15.玩水优秀教学设计

15、玩水

教学内容：辽师大版小学二年级下册第五单元第15课《玩水》

教学目标：

1、

知道夏天玩水，游戏等活动能使人凉爽惬意，感受夏天的快乐。

2、

喜欢在水中游戏，愿意体验和享受玩水的乐趣。

3、

能利用身边的材料自制小玩具，愿意创作与水有关的各种游戏，亲近大自然，体验大自然的美好。

教学重点：

让学生在水中游戏，体验和享受玩水的乐趣。

教学难点：

通过玩水，折纸船，培养学生的动手动脑能力。让学生从小养生节约用水，用水安全的好习惯，并懂得珍惜每一滴水。

教学用具：水、水杯，吸管、牛奶、水盆、积木、纸、气球、塑料袋、彩笔、乒乓球、豆子、石子、小毛巾。

教学过程：

一、激趣导入

课前小热身

1、

猜谜语

孩子们，你们喜欢猜谜语吗？（生：喜欢）

师出示谜语：小溪里散步，池塘里睡觉，江河里奔跑，大海里舞蹈（水）

或双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。（打一化学物质：水）

2、夏天，水变得温暖起来。学会玩水，你会感受到更多的夏日快乐。你能与大家分享自己玩水的方法和乐趣吗？

让我们一起走进这奇妙的世界吧。

二、一起玩水，分享乐趣

在玩水时，你知道要注意什么？（生：不能弄到自己和同伴的身上，节约用水，用水安全）

小组间自由玩水(拿出准备好的灌满水的水盆和其他玩具) 三、通过观察和讨论了解水的各种用途。

1、在学校里找有水的地方。讨论并介绍水的用途。如厕所里有水,厨房里有水,茶杯里有水……。

2、让学生回家与父母讨论,还有什么地方也需要水,为什么? 3、水有这么多用途，我们能随便用吗？那应该怎么做呢？（生：不能浪费水，要节约用水）

4、小组讨论：谈谈为什么要节约用水？结合自己的生活实际谈谈怎样节约用水、爱惜水？生活中没有水会怎样？（各组汇报）

师小结：水真有用，水是生命之源，没有水我们大自然中的人类和动物、植物就无法生存，所以我们要节约用水、爱惜水资源、保护水资源！

四、看图回答问题

师：出示ppt、看图1：几个小朋友在河边玩的是什么？（生自由说）

你发现了什么？（生：水往下流）

图2;这几个小朋友又在做什么？（生：玩打水枪）

玩这个游戏应注意什么？（生;不要弄到别人眼睛里，要注意安全，节约用水）

图3：看小朋友的一家人在做什么？（生：玩拍球）他们玩的怎么样?（很开心）远远看去还有的人在做什么?(生：游泳) 那么，在水上游泳或玩时应注意什么？（生：小朋友要用游泳圈，注意安全）

五、（折纸船）动手动脑，激发兴趣

1、今天老师给你们带来了好玩的游戏，（出示折好的小纸船）它是怎么折的，你们想折一折吗？打开课本第72页，自己看图示，我们大家一起来动手动脑来做一做吧！（看谁折的又快又好）（生折纸船：师巡视）让生自己看书折小纸船，（拿出一张长方形纸，按自己的想法来折一折）

2、师：你们真是一群爱动脑思考的好孩子。快将做好的小纸船涂上你喜欢的颜色，或者在上面写上自己的梦想。完成的坐好，（请几名同学谈谈自己的梦想）让梦想随着纸船一起放飞吧！（将纸船放入水中玩一玩）

3、如果可以的话，假期可以让爸爸妈妈带你去小河边玩一玩纸船，但是必须要时刻记住安全第一。

六、知识拓展

除了把纸船放在水上完，还可以将什么放在水中玩？（生自由说）让生选择一些准备好的物品来玩一玩。请生仔细观察，你发现了什么？谁愿意待在水底下，谁不愿意呢？（生：乒乓球会浮在水面上，石子和豆子会沉下去）轻的物体会浮在水面上，重的物体会沉下去。水有浮力，不同重量和体积的东西，在水中会有不同的沉浮。

同学们真是太棒了。

七、总结

这节课你学会了什么？你们心情怎样？谈一谈你的收获。（生各抒己见）

师总结：今天我们和水在一起玩了好多游戏，你们是不是更喜欢水了？今后我们要更加节

约用水，爱惜水，不浪费水，让水成为更多人的好朋友。

八、作业

将今天玩水的感受说给爸爸妈妈听。有关水的知识你一定还想知道更多，搜集一些有关水的名言或谚语，分享给同学听。再把有关水的标志画一画。最后出示ppt图，看图后你的心情怎样？怎样解决水的问题来写一写。

板书设计：

15、玩 水

快乐 夏天的水 （温暖）

节约用水

安全用水