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有趣的声音第一课时教学设计｜教案在线预览

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关键词：有趣的声音第一课时教学设计

正文

西师版一年级音乐上册教案

第三单元《有趣的声音》

一、教学目标：

1、能够听辨动物的声音，判断音的长短、高低、强弱

2、学唱歌曲《有趣的声音》并用轻松愉悦的情绪自然演唱

二、教材分析

本单元以“可爱的动物”为标题，安排了唱歌、律动、欣赏、编创活动等教学内容，帮助学生获得声音有高低、强弱、长短的认识。使学生感受到人与动物、动物与自然之间的密切关系。

三、教学重难点

体会声音的高低、长短、强弱，感受四分音符、八分音符、十六分音符的时值长短。

四、教学过程

（一）课前准备（问好，发声练习）

（二）导入

师：同学们，你们喜欢小动物吗？今天老师这里有几只小动物在动物园里开音乐会，同学们想不想学它们唱的歌？我们先来看看都有哪些小动物参加了？（出示课件）举手回答

师：同学们都听过它们的叫声吗？（请生模仿）

师:我们动物园来了两个考官，看大家能不能辨别谁的音长，谁的音短。（播放音频文件，先比较小黄牛和小鸡，生模仿）

师：生活当中还有哪些动物叫的声音长，哪些叫的声音短呢？（大象、老虎、青蛙、狗）

师：刚才我们判断了音长和音短，现在同学们能不能判断哪个音高，哪个音低？(师示范它们声音出示课件小鸟在树上，牛在树下）

我们今天来学习和声音有关的歌曲《有趣的声音》。在学习前，我们先欣赏一遍。（生可跟着音乐做动作）我们先熟悉一下歌词

我们再听一遍，数一下这首歌出现了几种动物？（只听不唱）

生：回答

师：分别是什么动物？

现在我们来学唱这首歌，第一个是“小鸡”

，发出的声音是“叽”

（师示范，生模仿）小鸡声音长还是短？再听小鸡叫了几声？（叫了8次但每次的声音短）示范第一句

第二个是什么小动物？叫了几次？（每次叫声比小鸡稍长一点）示范第二句

第三个是什么小动物？叫了几声？羊声音温柔，我们要唱轻一点示范第三句

小黄牛是怎么唱的？叫了几声？声音低沉（示范第四句）

老师这里有个问题，小绵羊和小黄牛的声音有什么不一样？(师唱小绵羊、小黄牛声音对比一下）一个音高，一个音低

最后我们小鸟也来了，师弹唱（布谷布谷

布谷布谷

布布谷

布布谷）声音要清脆（示范第五句）

我们再听一遍整首歌曲，跟着歌曲学小动物叫声

老师给大家伴奏，师唱前半句，生答后半句

我们现在分小组扮演小动物（师弹伴奏，生答）

我们的音乐会很热闹，还有几位动物也要参加（出示课件，青蛙、公鸡）

五拓展（播放视频文件，同学们认真看，之后告诉老师都有哪些动物，你听完有什么感受？）

六小结

我们今天参加了小动物的音乐会还看了视频，感受到小动物的声音很美妙，大自然也很美，所以我们要爱护动物，保护环境，这样才可以时常听到大自然的声音。

资料摘要

有趣的声音第一课时教学设计

有趣的声音第一课时教学设计

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Q：有趣的声音第一课时教学设计是什么类型的资料？

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