第一节发展必要的体能教学设计(第一课时)｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 发展必要的体能》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

时间第1周第3节内容游戏、自然快跑教学在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。目的顺序教学内容准备部分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布教学内容和任务。二、准备活动：1、教师带领学生一起慢跑2圈。2、小型徒手操；专项准备活动；场地组织：××××××××◎二列纵

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节发展必要的体能

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-10-27 13:47:36

来源学校

学校：洛阳市涧西区景华实验小学

第一节发展必要的体能教学设计(第一课时)

未知

2025-10-27 13:47:36

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关键词：第一节发展必要的体能教学设计(第一课时)

正文

时间

第1周第3节

内容

游戏、自然快跑

教学在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作。

目的

顺序

教学内容

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布教学内容和任务。

二、准备活动：

1、教师带领学生一起慢跑2圈。

2、小型徒手操；

专项准备活动；

场地

组织：

××

◎

二列纵队慢跑2圈

教师活动

1、组织学生课型

新授课

学生活动

1、看老师手时

强

小

集队、队列。势，听老师口2、教师带领令快速集队，学生一起慢并从集队中跑2圈。

3、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”

“快找伙伴”“听信号起跑”。 4、组织学生评一评，谁的齐”的集队要求。

体验“快、静、2、配合儿歌，体验踏步要求。

3、积极配合教师进行原地小游戏，比反应最灵敏。

一比谁的反

作正确。

应快，谁的动4、分散游戏，进一步体验快速反应。

基

本

部

分

讲解游戏规则

×××××

◎

四列横队，体操队型

1、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。2、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体验动作。3、

1、

尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。 2、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动

中

讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。。

作和前脚掌着地动作。3、认真观察示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然快跑动作。。

从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。通过老师的讲评知道自己在这次课中的表现，并能够勉励自己继续努力

小

一、放松；

二、小结；

三、下课

结

束

部

分

介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松,引导学生交流学习感受，总评该次课，引导学生回答出该次课学习的主要内容，并对学生的练习情况和表现给予积极评价，并提出今后在哪些方面仍需努力

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：第一节发展必要的体能教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节发展必要的体能》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节发展必要的体能教学设计(第一课时)