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《我上二年级了》教学设计学习目标:1、引导学生认识自己的成长变化,使其愿意有计划、有目的、有创意地安排自己的学习和生活。2、进一步学会与教师、同学交往。教学重点、难点:能看到自己的成长变化,并为此而高兴。愿意有计划、有目的地安排自己的生活。课前准备:美化新教室的有关材料、收集自己一年级时的书本、作业

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1 我上二年级了优秀教案案例

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《我上二年级了》教学设计

学习目标:

1、引导学生认识自己的成长变化,使其愿意有计划、有目的、有创意地安排自己的学习和生活。

2、进一步学会与教师、同学交往。

教学重点、难点:

能看到自己的成长变化,并为此而高兴。愿意有计划、有目的地安排自己的生活。

课前准备:

美化新教室的有关材料

、收集自己一年级时的书本、作业、评语及奖项等。

教学时间:

2课时

教学过程:

第一课时

活动一

:

美化教室行动

同学讨论美化教室的方案,如挂图、名言警句的选择、黑板报

布置、图书角的设计等。

1、新学期,新环境,我们布置新教室,让大家能在美好的环境里学习,好吗?

2、小组讨论布置教室的方案。

3、师生共同讨论方案的可行性,筛选。

组织同学收集资料,在老师的帮助

下,分工合作,布置教室。

(1)学生出示收集到的资料,讨论、筛选。

(2)学生分工合作,布置教室。

在老师的协助下,收集布置黑板报的内容和设计版面。

(3)学生出示收集的板报内容,讨论,筛选。

(4)组织学生出墙报。

第二课时

活动二:

我的成长小档案

1、指导学生收集一年级的书本、作业本以及老师的评语和获得的各种奖项等。

(1)学生出示自己收集的书本、作业、奖项。

(2)学生在小组里展示。

2、学生归纳自己成长的过程和成绩。

(1)学生在大家面前展示自己的作品。

(2)大家予以赞赏。

3、看到自己的成长变化,自己对二年级学习生活有什么打算?

(1)说说自己的成长变化。

(2)你对以后的学习生活有什么打算?

活动三:

我的小计划

每位都同学根据自己的情况,提出新学年的设想。

1、学生在小组内讨论新学年设想。

2、师生共议新学年设想。

3、老师指导小计划的制作形式、框架。

(1)老师出示小计划形式。

(2)学生制作小计划形式、框架。

小计划的设计制作由学生独立完成,不求完美,但要自己去尝试。

将全班同学的小计划装订成册,美术设计、版面编排方面组织学生完成。

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