演唱 摇啊摇国家获奖教案

人音版小学音乐三年级上册

《摇啊摇》教学设计

临渭区育红小学 王亚利

教学目标

1.学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。

2.引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。

教学重点

体验歌曲中所表达的真挚情感

。

教学难点

体验6/8拍的强弱感。

教学方法

听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……

教学准备

课件、手风琴

养成教育训练点

引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。

教学过程

一、组织教学

1．对学生进行音乐课堂常规习惯的复习

2．复习歌曲

请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲或弹一段前奏问学生歌名。

二、新课学习

1．导入：

a.聆听《摇啊摇》说说乐曲情绪，并用动作表演。

b.欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。

2．小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。

3．歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。

a.说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？

b.放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。

c. 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。

d.教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；

e.学生模唱学习歌曲 (师弹奏旋律)。

f.学生跟唱曲谱

g.各种方法练习曲谱

h.齐唱，男女分组唱，抽查……

6.用“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲养的香味”等情境练习。边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。

7．编创与活动

a.让学生说说三角铁有哪两种敲法。

b.分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。

c.分组展示

d.让学生试着敲一敲，说说有什么特点？

e.一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。

f.除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。

g.用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。

h.分组或集体表演。

小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。