小鸟小鸟教学设计一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《小鸟 小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《小鸟小鸟》教案教学内容：学唱歌曲《小鸟小鸟》教学目标：通过教唱《小鸟小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。教材分析：《小鸟小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题，尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香

资料类型：教学教案文档

所属课文：小鸟小鸟

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2018-04-28 10:26:00

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学校：新站区合肥市三十头镇中心小学

小鸟小鸟教学设计一等奖

未知

2018-04-28 10:26:00

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关键词：小鸟小鸟教学设计一等奖

正文

《小鸟

小鸟》教案

教学内容：学唱歌曲《小鸟

小鸟》

教学目标：通过教唱《小鸟

小鸟》，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。

教材分析：《小鸟

小鸟》是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题，尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。

教学重点：能较熟练的演唱歌曲。

教学难点：6/8拍的强弱规律练习及旋律演唱。

教学过程：

一、谈话导入师：同学们，你们都知道哪些关于关于春天的成语呢？

春暖花开、鸟语花香、春回大地、百鸟齐鸣、阳光明媚、莺歌燕舞。。。。。

师:春天万物复苏，鸟语花香，一片生机盎然。有美丽的花朵、嫩绿的柳条、青青的草地、漂亮的蝴蝶，当然少不了许多有着动听歌声的小鸟。

下面我们就来听一首歌曲《小鸟

小鸟》，听后请你们说说自己的感受。

二、教学过程

1、初听歌曲，感受歌曲情绪。

学生表达自己的感受：欢跃、亲切地、活泼地…… 教师：这样一首欢快的歌曲，歌曲中都描绘了哪些景物呢？

学生听歌曲内容，听后复述：春天里有阳光，树林里有花香，小鸟在自由地飞翔，在田野，在草地，在湖边，在山岗，小鸟迎着春天歌唱…… 2、再次聆听歌曲，说一说全曲分为几个部分。

两部分。

第一部分的时候，声音要富有弹性，第二部分的“啦”抒发了愉快的心情，所以要优美舒畅。

3、复习6/8拍。

拍号含义

、强弱规律

4、完整地学唱歌曲

（1）学唱第一乐段

（刚开始可轻声用“la”来哼唱，感受第一乐段的旋律特点）

（2）学唱第二乐段

（3）“啦”要唱的轻松、有弹性。

5、情绪处理

表达出对美好生活的热爱之情。

6、完整地演唱歌曲

可用不同的形式来演唱。如：第一乐段可采用领唱或独唱，第二乐段合唱。

7、创编与活动

（1）歌词创编，分组改编第一乐段的歌词；

（2）分小组用乐器给歌曲伴奏

三、歌曲背景

《小鸟小鸟》是影片《苗苗》的插曲。曲调欢快、奔放，主要抒发少年儿童对美好生活的热爱和和幸福欢乐的情感。四、完美结课进行保护自然、保护动物的教育。

教学反思：

本课以春为主题，通过唱一唱《小鸟

小鸟》让学生感受到春的美好。美丽的春天，通过说不同环节，学生感受不同的田园风光。春天里欢乐的歌声，用不同的形式让学生先听歌曲，熟悉音乐，让学生掌握歌曲，表现歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：小鸟小鸟教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小鸟小鸟》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

小鸟小鸟教学设计一等奖