6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

“平衡、爬越”教学设计教学目标：教养目标：A、在教师的指导下，95%的学生能按教师要求进行练习。B、有90%的同学能进行合作练习。教育目标：培养学生勇敢顽强的精神和良好的组织纪律性，学会合作，懂得安全要求。发展目标：增强对体育学习的自主意识和能力，懂得安全的重要性。教学内容：一、二、教学重点：安全教

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏

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2018-04-25 16:00:00

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学校：增城市荔城街三联小学

6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏教学设计及教案分析

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关键词：6.爬越80 〜100厘米�…教学设计及教案分析

正文

“平衡、爬越”教学设计

教学目标：

教养目标：A、在教师的指导下，95%的学生能按教师要求进行练习。B、有90%的同学能进行合作练习。

教育目标：培养学生勇敢顽强的精神和良好的组织纪律性，学会合作，懂得安全要求。

发展目标：增强对体育学习的自主意识和能力，懂得安全的重要性。

教学内容：

一、

二、

教学重点：安全教育、合作学习。

教学难点：掌握练习的技巧，克服害怕心理。

教学方法：讲解示范法、练习法、游戏法。

教学媒体：小体操凳4张、垫子8张、录音机1台、小山羊4只、助跳板4块、小红花及小星星。

教学过程：

一、

激情引趣

启动主体（T：6分钟）

（一）课堂开始常规：对遵守课堂纪律的同学进行表扬（奖励小红花或星星）。

（二）课堂导趣练习：集中注意力游戏——“手指跑步”。

（三）徒手体操：（师生一起叫口令，8×4拍）

体侧运动体转运动扩胸运动腹背运动髋关节运动

弓走压腿仆走压脚膝关节运动腕踝关节运动跳跃运动

体操队形如下：

组织

1 平衡：在体操凳上走

爬越：爬越60-80CM高的障碍物。

二、

主动探究发挥主体（T：27分钟）

（一）

平衡：在体操凳上走（14’）。

1、教师示范讲解在体操凳上走的运动作，强调遵定纪律，进行安全教育。

2、分成四组在体操凳上进行练习向前、倒后走各2次，如图2：

3、教师鼓励学生开动脑筋，注意观察老师和其他同学的动作。

4、再次进行练习，稍为增加难度（播放儿童歌曲，活跃课堂气氛）。

5、教师小结，表扬认真练习的同学和有进行的同学（奖励小红花）。

6、游戏：障碍跑接力（强调安全事项）。

（二）、爬越：爬越60-80CM高的碍物（13’）

1、教师讲解动作要领，并进行示范，进行安全教育。

2、学生分成8组在舞台上进行练习，要求注意上去和下来的动作（3次）。

3、学生分成4组进行练习，要求小组长注意保护与帮助。如图3（3次）。

4、表扬勇敢的同学，鼓励同学们互相帮助（奖励小星星）

5、再次进行练习（播放儿童歌曲，活跃课气氛）。

6、游戏：看谁动作最漂亮。

三、

体验成功发展主体：（T：4分钟）

1、讨论：如何克服害怕心理呢？

（教师引导学生去思考，请一些学生回忆他们是如何上山羊的，在体操凳上又是怎样想的。）

2、在家里怎样练***衡呢？

（鼓励学生说出自已的想法，表扬有创意的同学，并要求学生自已去尝试一下。）

四、

养护主体（T：3分钟）

1、放松运动：舞蹈——《娃哈哈》。（2次）如图4 2、教师小结本课优缺点，表扬积极

参与同学的，奖励小红花。

3、作业：闭目、单脚站立，双

手平举。（左、右脚各1分钟）

4、组织学生交还器材。

5、师生再见。

关于本教案的常见问题

Q：6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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