6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏第二课时教学设计｜教案在线预览

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课题:爬越一定高度的障碍物教材课的目标重点课的顺序一1、爬越一定高度的障碍物2、模仿动物形象的简单舞蹈动作1、促进学生灵敏、协调素质的发展，培养相互交往、友好合作的文明习惯。2、培养学生参与活动的兴趣和良好的身体形态，。身体形态时间分配8 分钟课的内容一、常规教学：教师到位，宣布上课内容，激情导入本

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所属课文：6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏

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2024-10-01 05:44:48

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学校：长沙市雨花区东方红小学

6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏第二课时教学设计

未知

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关键词：6.爬越80 〜100厘米�…第二课时教学设计

正文

课题:爬越一定高度的障碍物

教材

课的目标

重点

课的顺序

一

1、爬越一定高度的障碍物

2、模仿动物形象的简单舞蹈动作

1、促进学生灵敏、协调素质的发展，培养相互交往、友好合作的文明习惯。

2、培养学生参与活动的兴趣和良好的身体形态，。

身体形态

时间

分配

分

钟

课的内容

一、常规教学：

教师到位，宣布上课内容，激情导入本课练习。

二、准备练习：

游戏《老鹰和小鸡》

1、捉小鸡

2、斗老鹰

3、老鹰小鸡戏耍

爬越一定高度的障碍物

难点

运动负荷

次数

时间

2 分

钟

6 分

钟

一、组织：学生四列横队

X——x——x——x X——x——x——x O——o——o——o O——o——o——o

w 二、要求：精神饱满，遵守纪律

一、组织：

二、教与练的方法：

1、教师简要讲解动作要求。

2、在音乐伴奏，教师的带领学生一块练习。

三、预期目标：动作协调、优美，气氛活跃。

一、组织图示：

在一圆形上，设立不同高度的障碍物。

小栏架

跳箱

木钻架

体操凳

节奏感

指导与练习方法

二

分

钟

5-7 次

二、教与练的方法：

1、创设“野营”情景。

课的时间

顺序

分配

二

14 分

钟

课的内容

运动负荷

次数

时间

指导与练习方法

2、教师带领学生查看地形（所要遇到的障碍）

1、

练习爬越障碍的本领。

2、

集体野营：爬越一定高度的障碍。

3、

三人一组野营（再练习中互相帮助、团结合作）。

三、要求：

1、机智果断，勇敢顽强。

2、团结合作，互帮互助。

一、组织：同心圆，两人一组。

二、教与练的方法：

1、教师示范动作，并说出名称

2、学生随教师动作，模仿练习简易舞蹈基本动作

3、配乐，练习基本动作。

4、学生演习,教师讲评

三、要求：

动作优美、生动形象，表情活泼。

一、队形：弧形散点站位

二、教与练的方法：简述要求后，师生共舞

三、要求：轻松愉悦，身心放松

基本部

分密度

30%

三

14 分

钟

简易舞蹈

1、侧举、上举

2、跑跳步、蹦跳步

3、开立蹲、提踵

3次

四

4 分

钟

1、《跟我做》（伴乐）

2、小结、讲评

3、收回器材，下课

1次

场地

器材

预计运动负荷

130预计全课密度

次/分

密

度

40% 课后

小结

关于本教案的常见问题

Q：6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.爬越80 〜100厘米高的障碍物与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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