3 我们的国庆节教学设计(第一课时)

《欢度国庆节》教学设计

活动目标：

1.知道10月1日是中华人民共和国国庆节，知道1949年10月1日***主席在北京天安门城楼上升起了第一面五星红旗。

2.了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。

3.激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。

养成教育训练点：培养学生乐于参与，积极表达的学习习惯。

活动重点：

了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。

活动难点：

激发学生作为一名中国人的自豪感，表达对祖国生日的最美好的祝福。

教学准备：

多媒体，投影仪。

活动过程：

【导入新课】

一，播放视频，欣赏“60周年国庆阅兵片段”。

老师：同学们，大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗？

学生：（略）

老师：我们看到的是2009年10月1日国庆节大阅兵，是祖国成立60周年的日子。可大家知道为什么这一天是国庆节吗？

学生：（略）

老师：下面就让我们来一起了解国庆节是怎么来的？

【讲授新课】

二、国庆节的来历（板书）

老师：同学们，我们看图上画得是谁？他在干什么？

学生：（略）

老师：他就是***主席，1949年10月1日，他在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣告：中华人民共和国成立了。

点击，让同学们欣赏视频“开国大典”。

老师：以后，10月1日就成了中华人民共和国的国庆节。在这一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日。

三、国庆节庆祝活动（板书）

老师：我们认真看一看这一页的图片？人们的表情是怎样的？他们在干什么？说一说。

学生：（略）

老师：这是天安门前我国各族群众代表欢度国庆的画面。国庆是全国各族人民的盛大节日，你看他们身穿鲜艳的民族服装，手持鲜花，欢呼跳跃，个个洋溢着节日的快乐，是不是啊？

学生：（略）

点击，让同学们欣赏图片“花团锦簇迎国庆”、“运动员为国庆献厚礼”。

老师：我们再看，港澳同胞庆祝国庆的图片。

学生：（略）

老师：不仅咱们庆祝祖国的生日，港澳同胞也深深爱着祖国，和我们一起祝福祖国。

就连海外华人也会在这个特殊的日子里思念着亲爱的祖国，用自己的方式表达对祖国的祝福。

点击出示图片“华人欢庆中国国庆”。

老师：大家看到国庆节，祖国人民举国欢庆，只要是中国人，无论身在何处，都会庆祝国庆节，你有什么感受呢？

学生：（略）

老师：大家是否有作为一名中国人自豪感啊？

学生：（略）

老师：那么我们用什么方式庆祝祖国妈妈的生日呢？

四、说一说（板书）

老师：我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？然后说一说。

学生：（略）

老师：下面就让我们行动起来吧！以自己的方式，表达对伟大祖国生日的祝福吧！

学生：（略）

（最后，让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活动。）

【课堂小结】

通过这节课的学***家知道了10月1日是中华人民共和国国庆节，知道了1949年10月1日***主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，激发了学生作为一名中国人的自豪感。

板书设计

庆祝国庆节

国庆节——10月1日

国庆节的来历

国庆节庆祝活动

教学反思：

《庆祝国庆节》一课时“我爱祖国”单元的第一个主题活动，要求学生知道我国的国庆节是哪一天。教学中，我用观看国庆阅兵式视频导入新课，了解这个日子不同寻常的意义。课堂中，我特别注意对学生表现的评价，还让学生进行了互评，使学生看到自己的进步与成长，获得了愉悦的体验。失败之处是课前未布置学生收集资料，都是我直接收集的，学生可以分组收集，今后要注意及时通知学生课前准备。