第三节　垃圾资源化第二课时教学实录

教学设计初稿及课件要求

作业题目：

您在“个人研修计划”已经选定了一节课，作为本次研修的教学实践内容。请您针对这一节课，完成教学设计方案初稿和教学课件初稿，将这一节课的初步成果作为培训成果资源包初稿提交。培训成果资源包初稿包括一份这堂课的“聚焦教学重难点的信息化教学设计”初稿和一份与之对应的教学课件初稿。

作业要求：

1.该教学设计初稿和课件应体现信息技术在学科教学中的应用；

2.教学设计请参照模板要求填写；教学课件需保证能正常播放查看；

3.所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效；

4.教学设计和课件作为培训成果资源包，请以附件形式统一提交。（注：由于资源包上传需要一定时间，请确保其上传成功后，再点击“提交”按钮）；

5. 请至少查看一位同伴提交的“培训成果资源包”初稿，在其作品的下方给出您的合理评价和建议。您的同伴会综合考虑这些评价和建议，后期对自己的作品进行进一步修订。

温馨提醒：此项不作为考核内容，旨在与同伴分享交流培训成果。

附件：教学设计模板

教学设计模板

聚焦教学重难点的信息化教学设计

课题名称：选修一

第四章第三节 垃圾资源化

姓名：

学科年级：

杨 莉

高

一

工作单位：

教材版本：

官渡区第五中学

人民教育出版社

一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）

本课题是化学选修一第四章

保护环境，第三节垃圾资源化。内容主要是垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义。这节课的价值以及学习内容的重要性是认识“白色污染”的危害，及废弃塑料回收和再利用的途径。认识化学在环境保护等方面的作用，认识到我国民在垃圾处理方面的意识有待提高，我们在校学生应行动起来做点什么。

二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）

1.知识与技能：

a.知道昆明市垃圾处理常用的方法，认识垃圾资源化的必要性；

b.了解中所含的环境污染物，知道常见的处理废电池的方法；

c.认识“白色污染”的危害和防治方法，以及废弃塑料回收和再利用的途径。

2.过程与方法：通过小组合作讨论，认识垃圾资源化的必要性

3.情感态度和价值观：认识化学在环境保护等方面的作用，认识到我国民在垃圾处理方面的意识有待提高，我们在校学生应行动起来做点什么。

三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等）

对于垃圾处理常用的方法，废旧电池，“白色污染”等学生都有些了解，只是不够深入。学习之前，教师先组织学生预习、上网收集相关资料，且带领一部分学生现场收集资料。使学生通过自己的探究，获得更多的知识，且自己作为学习的主体，主动学习，探究教学与生活实际的关系。

四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）

本课题的基本理念是通过教师的引导，使学生通过自己的主动探究获取知识，达到知识与能力的双赢。提高学习兴趣，锻炼运用知识解决生活中实际问题的能力。

五、教学重点及难点（说明本课题的重难点）

【教学重点】: 垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义，认识“白色污染”的危害，及废弃塑料回收和再利用的途径。

【教学难点】: 废弃塑料回收和再利用的途径。

六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）

教师活动

新课导入：

预设学生活动

请同学们分组讨论:1.设计意图

小结：1、国家采取的措施是：以前是垃圾填埋，现在是将建筑垃圾、医疗垃圾等分类后焚烧生活垃圾；

2、国民的垃圾分类回收意识还比较差，做不到垃圾细分类，尤其像塑料、废旧电池等有害垃圾还没有分类。

一、我国垃圾处理的现状（展示图片加以引导）

面对垃圾的处理，目前1.我国多个城市曾出现的垃圾山现象

2.了解目前昆明市垃圾处理办法：东郊垃圾焚烧处理厂，旁边的填埋气发电厂，建筑垃圾处理示范基地,这些方法已经在与国际先进方法靠拢，但由于全民垃圾分类意识差，所以与发达国家的处理还有差距。

国家的措施有哪些？我国国民的意识与国家的措施有哪些差距？

有人说：“世界上没有真正的垃圾，只有放错

分组讨论:2.我们应该显然我们要搞清两者间的关系

了地方的资源”。那我们该如何合理的放置资 怎样看待垃圾？

源，变废为宝呢？

教师总结：垃圾的种类

三．生活中特殊的垃圾

请学生分组讨论：3. 垃圾的种类有哪些？

小结：废旧电池、医疗垃圾

思考交流：1.怎样正确地处理垃圾？

废旧电池、医疗垃圾的处理措施

2.垃圾处理的原则有“白色污染”

哪些？学会垃圾的正确处理办法

3.垃圾处理的方法有哪些？

七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）

完成预习得2分，积极参与课堂讨论得2分，课堂小结得2分，完成作业得2分，整个过程认真得2分，满分10分。

八、板书设计（本节课的主板书）

一、我国垃圾处理的现状

小结：1、国家采取的措施是：以前是垃圾填埋，现在是将建筑垃圾、医疗垃圾等分类后焚烧生活垃圾；

2、国民的垃圾分类回收意识还比较差，做不到垃圾细分类，尤其像塑料、废旧电池等有害垃圾还没有分类。

二、垃圾的种类

三．生活中特殊的垃圾

废旧电池

医疗垃圾

“白色污染”

四. 垃圾处理

课堂小结：略

作业：书后习题