Section A名师教学视频（文字实录）

The third Period Section A (Grammar Focus-3c)

一、教学目标：

1. 语言知识目标：

1) 进一步学习通过运用have对物品的所属进行提问以及应答。

2) 继续学会do和does引导的一般疑问句以及do和does的人称和数的变化。掌握并熟练运用下列句型。

①

—Do you have a soccer ball?

—Yes, I do. /No, I don't. ②

—Does she/he have a ping-pong ball?

—Yes, she/he does./ No, she/he doesn't.

③

—Do they have a baseball?

—Yes, they do./ No, they don't. 3) 能用Let’s…句型来提建议。

2. 情感态度价值观目标：

利用初中生喜爱运动的心理，激发他们学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。在小组活动中，培养学生团结协作精神。

二、教学重难点

1. 教学重点：

1) 总结do和does引导的一般疑问句及其回答语。

2) 在实际生活情景中能正确运用所学的句型谈论自己或他人所拥有的东西。

3) 理解并掌握do和does的用法，让学生牢记第三人称单数用does。

2. 教学难点：

1) 在实际生活情景中能正确运用Do…?或Does…?句型谈论自己或他人所拥有的东西。

2) 理解并掌握英语句子中的人称与数，让学生牢记第三人称单数。

三、教学过程

Ⅰ. Revision

Let the Ss work in groups (each group has three Ss). Review the sentence

structures we have learned.

S1: Do you have a basketball?

S2: Yes, I do.

S1: Does she have a basketball?

S3: Yes, she does.

S1: Do they have a tennis bat?

S3: No, they don't.

S1: Does he have a tennis bat?

S2: No, he doesn't.

…

Ⅱ. Grammar Focus.

1. Read Grammar Focus and finish off these sentences. ①

你有一个棒球吗？____ you _____ a baseball? ②

是的。___, I ____. 不，没有。_____, I ______.

③

你有一个乒乓拍吗？

____ you _____ a ping-pong _____? ④

没有。我有一个乒乓球。_____, I ______. I _____ a ping-pong _______.

⑤

她有一个网球吗？

____ she _____ a tennis? ⑥

是，她有。没有。她有一个棒球。

_____, she _________. ____, she ________. She ____ a ______. ⑦

他有一个足球吗？_____ he _____ a _____ ball? ⑧

没有。他有两个乒乓球拍。

____, he ________. He ____ two ping-pong ______. ⑨

他们有一个篮球吗？___ they _____ a basketball? ⑩

是的，有。没有。他们有一个排球。

Yes, _____ _____. ____, they ______. They ______ a ________. 写出下列表达方式的缩写形式

①

do not = ________

②

does not = ______

③

we are = ______

④

let us = ________.

2. Summary（学生先自己总结，老师再做补充）

1) have意为“有”，表示某人有某物。have在句子中有两种形式，即have和has。have用于第一人称（I, we）、第二人称（you）以及第三人称复数（they）和其他复数名词；而has则用于第三人称单数（he, she, it）和单数名词。如：[来源:Zxxk.Com]

I have an apple. 我有一个苹果。

Mary has a banana. 玛丽有一个香蕉。

2) have/has本身是一个实意动词，需要在它的前面加助动词do或does构成一般疑问句，句尾用问号构成。除三单用does外，其他都用do。且第三人称单数前加does后，句中的谓语动词has应改为have。作简略回答时，肯定回答为：“Yes, 主语

+ do/does.”，否定回答为：“No, 主语

+ don’t/doesn’t.”（do和does是随着主语的变化而变化的）。

Ⅲ. Practice

1. 指导：实义动词的一般疑问句结构。

①

当主语是第一人称/第二人称/第三人称复数时，

句型结构为：Do + you/they/we/… + 动词原形

+ …？

不管用什么动词，它的回答是固定的。

肯定回答：Yes, I/they /we … do.

否定回答：No, I /they/we … don’t.

②

当主语是第三人称单数时（she, he, it, Linda, Bob等人名及名词的单数形式an apple），

句型结构为：Does + she/he/it/…+ 动词原形

+ … ？

不管用什么动词，它的回答是固定的。

肯定回答：Yes, she/he/it … does.

否定回答：No, she/he/it … doesn’t.

2. language

①

play + 球类

意为“玩、打……”前面不加冠词the。

play soccer, play volleyball, play basketball, play ping-pong

②

That sounds good. 那听起来不错。

sound “听起来”，后跟形容词。

That sounds great. 那听起来很棒。

3. Ss complete the conversations with their partner.

4. Check the answers with the class. (Let some pairs read the conversation) 4. Ss practice the conversation with their partner then act out the dialogue.

IV. Game (Remembering game) 1. T: Look! This is your good friend Wang Junkai's room. He has many things. Look at the things in his room for three minutes. Then close your books and ask and answer questions with your partner. 2. Model:

S1: Does he have a basketball?

S2: Yes, he does. S1:Where is the basketball？

S2:It's under the table. V. Exercises Homework

根据课本上3c鲍勃房间里的物品，写出六个一般疑问句的问答句包括物品的位置。