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分一分优质课教案内容｜教案在线预览

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关键词：分一分优质课教案内容

正文

分一分

教学目标：

1、知识目标：让学生经历根据颜色、种类、形状等对物体进行简单的分类过程，学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。

2、能力目标：初步体验将生活中简单的事物进行分类整理的好处，初步养成有条理整理身边事物的习惯。

3、情感目标：结合生活情境，进一步体会生活中处处有数学，体验学习数学的乐趣，培养学生的创新意识。

教学重难点：学会按照一定的标准或自定标准进行分类

教学关键：从学生的生活经验出发，通过活动增加感性认识。

教学准备：多媒体课件，动物卡片，气球卡片。

教学过程：

一、创设情景，导入新知

师：同学们，老师要告诉大家一个好消息，小明最近搬新家了，想不想到他家去看一看呢？

生：想

师：（课件出示客厅、饭厅、卧室图片）孩子们，看了小明家的这些房间，你想说什么呢？

生：小明家的房间好干净啊；小明家的房间好整洁呀；小明家的房间好漂亮⋯⋯

师：说的真好，咱们再到小明家书房去看看吧！（课件出示书房）瞧，

这是小明的书房，看到后你又想说什么呢？

生：好乱呀！

师：你们有什么办法让他的房间变得更整洁？

生：帮小明把房间收拾一下。

师：怎么收拾？

生：把书放在书架上，笔放在⋯⋯

师：小明按照你们的想法把房间收拾了一下，大家看收拾后的书房漂亮吗？生：漂亮

师：你们看小明在收拾房间时是把书放到一起，把玩具放在一起，把笔都放在一起。数学上像这样把相同的物体放在一起就是分类。那今天这一课咱们就一起来学习分一分

师板书课题＂分一分＂

二、实践操作、自主探究。

活动一：分气球

师：（出示气球卡片）今天老师为大家带来了一些气球，那孩子们能将这些气球分类吗？

生：能

师：请孩子们开动你的小脑筋认真地想一想这些气球可以怎样分呢？

学生动手操作。

师：谁能说说你是怎么分的？

生：我是把红色的分在一起，把黄色的分在一起。

师：把这些气球红色的分成一类，黄色的分成一类，这样就是把这些

气球按颜色分成了两类。

师：小结：孩子们刚才按颜色这一标准，把这些气球分成了红黄两类。

活动二：送动物回家

师：（出示动物卡片）不同动物它们的家在不同的地方，你们能把生活在水里的动物宝宝送回家吗？

生：能

师：抽生上台演示。

师：生活在水里的动物找对了家，剩下的这些动物它们的家又在哪里呢？

生：在陆地上

师：活动小结，这些动物有的生活在水里，有的生活在陆地上，按照他们生活环境不同，我们把这些动物也可以分成两类。

活动三：分衣服

师：（课件出示）看：这些衣服可以怎样分类呢？请孩子按照自己的想法在作业纸上，把这些衣服进行分类。

生：动手操作

抽生汇报：

生1:（按种类分）上衣分成一类、裤子分成一类。

生2:（按颜色分）红色的分为一类、蓝色的分为一类。

生3（既按种类又按颜色分）红色的上衣分一类、红色的裤子分一类、蓝色的上衣分一类，蓝色的裤子分一类。

师：小结：看来事物分类的标准有很多，分类的标准不同，分得的结

果也不同。

活动四：人物分类

师：教室的人可以分类吗？怎样分类呢？

学生小组合作：

生1:男生分一类，女生分一类

生2:学生分一类，老师分一类

生3:戴红领巾的分一类，没戴红领巾的分一类

⋯⋯

三、引导归纳、深化新知

孩子们通过今天的学习，你能运用所学的知识整理自己的书包吗？你准备怎样整理？谁来说一说。

师：抽生回答

师：老师相信孩子们不仅能说得好，还能做得更好，希望课后每个孩子动手把自己的书包整理整理，做一个讲卫生爱整洁的好孩子。

资料摘要

分一分优质课教案内容