Part A第二课时教学实录

Unit 4 Weekend Activities Part A

教学设计

执教者：陈玲玲

一、教材内容

本课内容选自闽教小学英语五年级上册Unit 4 Weekend Activities Part A。在四年级下册已经学习了星期的表达法，而且在之前的学习中也已经学习过了一些技能活动的词语：sing ,dance，draw, skate,

等。本单元话题是“周末活动”，功能为描述学生课外活动；

一、教学目标

语言知识目标：

学习单词

cinema, glasses, film, afraid, 短语

sit down, put on等

学习句型：

It’s Sunday today. Can we …?

Yes, let’s go.

功能：谈论周末活动。

语言技能目标：

1.

能运用所学的语言描述周末的一项活动

2.

能根据已有的知识相互合作，邀请对方参加周末活动。

情感态度目标：

1.

通过学习，培养学生良好的人际交往能力以及与人合作的能力。

2.

计划有意义的周末活动。

三、教具准备

1，

单词卡片以及单词图片：

cinema, 3D film, glasses 2，

句子卡片：Can we go to the cinema? Yes. Let’s go. 3，

一副眼镜

4，

PPT、课文音频、视频

5，

课题、评价表、磁扣

二、教学过程

Step 1 Warming up 1.

师生互致问候

Step 2 Review 1.

复习一周七天的单词

（1）

切西瓜游戏复习单词

（2）

PPT按顺序呈现七天单词，教师引导学生Saturday and Sunday are weekend.

（3）

引出周末活动，PPT呈现活动图片，复习所学词组，引导学生用on weekend,We can...或I can...来回答

2.

揭示课题

由以上的谈话导入课题：

Today we are going to talk about Unit 4 Weekend Activities Part A

Step 3 presentation and Practice (一)

教师提出问题，请学生带着问题理解课文大意

1.

教师提出问题：

What day is today?Where does Sally want to go ?

分别出示两个选项：

A. cinema B.park 供孩子们进行选择。

2.

通过问题的答案，教学cinema以及go to cinema听、说、读、写。

3.

教学句子Can we go to the cinema?及答句Yes. Let’s go.多种方式带读。游戏

怪声怪调操练句子。

4.

PPT呈现图片进行替换练习，引导学生根据图片改句子。而后加大难度，请学生自己造句。

5.

游戏Play a guessing game, 巩固句型。

（二）film 以及

watch a film 的教学

1. 教师出示问题They go to the cinema. What will they watch? 再次看视频。

出示两个选项，学生选择。

2.

引出film 教学

3.

介绍3D film

拓展3D，4D，5D

（三）glasses 以及put on the glasses的教学’

1. 教师边出示图片边说：If we want to watch a 3D film, we need this, this is the glasses. 教学单词glasses 的听、说、读、写。

教师与同学一起操练并做动作：

Put on your glasses. （四）afraid 以及

Don’t be afraid 的教学

1. 教师提出问题：When they are putting on the 3D glasses. What happened?

2. 教师指出图中老虎的图片，并模仿“害怕”的表情，跟学生说：“She is very afraid”。教学afraid听、说、读、写。

3. 当学生掌握afraid后，老师告诉学生“Don’t be afraid!”并进行“Don’t be afraid!”的教学。游戏巩固。

（五）课文对话表演

1. 听读课文一遍，教师播放课文录音或教学光盘。

2. 学生分角色表演对话。

Step 4

Extension

（一）情感教育，计划一个有意义的周末

（二）Invite your friends 1. 教师：

Plan a meaningful weekend.What can you do on weekend? Please invite your friends to joint your weekend activities.

邀请同学加入自己的周末活动，用邀请的语气：“Can we ... ?”。如果学生肯定回答：“Yes, let’s go.”

Step 5

Summary 1.

词: cinema, film, glasses, afraid 2.

句子: It’s Sunday today. Can we...?

Yes, let’s go

Step6 Homework

1.

熟读课文3遍

2.

完成活动手册Part A