16. 颐和园国家优质课一等奖

《颐和园》教学设计

一、教材分析

本课内容的组成部分：这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色。课文移步换景，一写长廊的景色，先抓住“长”的特点从总体介绍，然后抓住每一间的横槛上五彩的画的特点从内部介绍，最后抓住长廊两旁风景宜人的特点介绍外部环境；二写万寿山的景色，先写从山脚下抬头看到的佛香阁和排云殿的壮观景象，再写站在佛香阁的前面从山上向下、向前、向东远眺所看到的美丽景色；三写昆明湖的景色，分别介绍了长堤、湖心岛、十七孔桥。课文开头总述颐和园的美丽，结尾与开头呼应，表达了作者的赞美之情。

二、学情分析

四年级的学生在识字写字方面已有一定的基础，但在词意句意的理解上还有欠缺。他们在三年级时已学过参观游记的文章，对这一类文体并不陌生，但学生通过语言文字去想象画面、感受美景的能力不够完善。

三、教学目标

知识与技能：认识4个生字，会写10个生字。正确读写词语。

过程与方法：有感情地朗读课文。学习按游览（移步换景）顺序抓住景物特点写的方法。

情感态度与价值观：感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言，激发探究中国的“世界遗产”的兴趣。

四、重点难点

教学重点：引导学生从语言文字中感受颐和园的优美景色，受到情感的熏陶。

教学难点：引导学生体会课文的写作方法并运用到自己的习作中。

五、课前准备

1、学生的学习准备：读通课文，理解生字词语。

2、教师的教学准备：制作好课件，了解颐和园的相关内容。

3、教学用具的设计与准备：多媒体教学设备

六、教学过程

（一）情景导入

1、同学们谁去旅游过？都去过哪里？

2、在北京有一座世界上面积最大、保存最完整的皇家园林，它就是——颐和园。

板书课题：颐和园。

“颐和园”三个字中最难写的是哪个？（颐）“颐”什么意思？

“颐”是保养、休养身体健康。它是皇家园林，过去颐和园是保养皇亲国戚身体健康的地方。

3、今天，老师就和同学们一起去颐和园参观参观。播放视频，看完了视频，接下来我们走进课文，感受一下作者笔下的颐和园又是什么样的？

（二）合作探究

1、解决字词

课前大家都预习过课文了，看看这些生词你会读了吗？

出示颐和园课件中的词

2、初步感知

(1) 课件出示《颐和园》范文朗读

(2)读完课文后，这颐和园给你留下什么印象？

(3)作者的感觉呢？在哪儿？

（第一句）告诉你感觉，告诉你他的印象！一下子让你们心中有了期待和憧憬！像这样总感觉总印象的句子，作者总把它放在文章的——开头、结尾。

[板书：美丽、大] (4)自由读课文，要把字音读正确，语句读通顺。

小组合作思考问题：文中是按照怎样的线路来游览颐和园的？找出相关的句子，把它读给大家听。

根据学生的回答板书：

板书：长廊——万寿山——昆明湖

（移步换景）

（5）通过以上我们的学习，你们能不能总结出课文的内容和结构。

3、过渡。就这样跟着作者走了一遍，就这样结束文章，可以吗？

----（不可以，没有具体介绍，没有详细描绘。）

具体而生动地描绘景点是游记最重要的规律------这也是同学们觉得最困难的地方。那我们今天就主要解决这个问题，看看作者是怎么具体描绘每个景点的。

（三）深入课文学习，小组合作分别交流讨论

1、游览“长廊”。

大家进了大门，绕过大殿，我们来到颐和园的第一站啦——长廊

（1）用自己最喜欢的方式读一读描写长廊的段落。

第一句话中有一个很平常的字眼，但却很关键（有名）。真厉害，一下子捕捉到关键，这是会学习的表现。长廊被联合国文化组织评为世界“长廊之最”，还申报了吉尼斯世界记录，猜猜看，长廊被称为“世界上最＿＿＿＿＿＿＿的廊。”

你是从文中的哪些语句看出来？

(2)如果你带了一部相机，你最想把长廊的哪些景物拍下来？（绿漆的柱子、红漆的栏杆、横槛上的画没有哪两幅是相同的；两旁的花木多；

教师根据学生的回答

板书：长

美

(3) “画儿最多的长廊”。几千幅、两幅

这句话中最让你震撼的是什么？（几千幅，还是用数字）这句话也就是说，几千幅画——（都不一样），每一幅画——（都不一样）。查过资料，横槛上的画竟有一万多幅呢！内容丰富，有山水风景、花鸟虫鱼、人物故事，有趣的是画中的人物均取材于中国古典名著。。]让我们再读一读，把你的感叹读出来（二次读）。

（4）最美的长廊。（这边的花，那边的花------）数不清的花，看不完的花，竞相开放的花，的确美不胜收。

面对这样的场景你最想用哪些词语来概括？

花团锦簇、姹紫嫣红、百花盛开

（5）漫步在如此美丽的长廊之上，微风从昆明湖吹来，你们会感到怎样？

神清气爽、心旷神怡、悠然自得

2、游览“万寿山”。

（1）用自己最喜欢的方式读一读

（2）请大家找出在万寿山脚下所看到的景物和在佛香阁上面看到的景物

学生汇报（上面——佛香阁，下面——排云殿。）

（3）。

这些景物有什么特点？（佛香阁——高大，排云殿——占地面积大）

附板书设计：

颐和园

长

廊：长

美

↓

万寿山：佛香阁

高

大

↓

排云殿

占地面积大