11. 锁不住的心板书设计｜教案在线预览

资料摘要

锁不住的心教学目标:知识与技能:1.正确认读本课2个生字,学会书写5个生字。2.朗读诗歌,透过语言文字,体会孩子渴望到大自然中去自由自在玩耍、体验、获取知识的迫切心情。过程与方法:尊重学生的主体地位,调动学生积极的情感态度以及探索的兴趣,结合自己的学习、生活实际,理解诗歌中孩子的感情,并尝试着和自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：11. 锁不住的心

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2018-04-04 11:47:00

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学校：石家庄市白佛小学

11. 锁不住的心板书设计

未知

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关键词：11. 锁不住的心板书设计

正文

锁不住的心

教学目标:

知识与技能:

1.正确认读本课2个生字,学会书写5个生字。

2.朗读诗歌,透过语言文字,体会孩子渴望到大自然中去自由自在玩耍、体验、获取知识的迫切心情。

过程与方法:

尊重学生的主体地位,调动学生积极的情感态度以及探索的兴趣,结合自己的学习、生活实际,理解诗歌中孩子的感情,并尝试着和自己的父母沟通、交流。

情感、态度与价值观:

理解诗歌中孩子的感情,体会孩子渴望到大自然中去自由自在玩耍、体验、获取知识的迫切心情。

教学重、难点:理解诗歌中孩子的感情,并尝试着和自己的父母沟通、交流。

教学准备:

学生准备:预习课文,自学生字,遇到不懂的记下来。

教师准备:生字卡片。

教学时间:1~2课时

教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：11. 锁不住的心板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11. 锁不住的心》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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