1.清晨，谁在为我们忙碌名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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《尊重身边的普通劳动者》教学设计教学目标 1在初步观察、了解自己身边有着许多为我们生活提供服务的不同行业的劳动者的基础亡，通过学习运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步地了解劳动者的苦与乐。 2在活动的基础上了解、体验、感受劳动者的辛劳和奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得

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所属课文：1.清晨，谁在为我们忙碌

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2018-04-20 08:28:00

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学校：成都市友谊小学校

1.清晨，谁在为我们忙碌名师教学视频（文字实录）

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关键词：1.清晨，谁在为我们忙碌名师教学视频（文字实录）

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《尊重身边的普通劳动者》教学设计

教学目标

1在初步观察、了解自己身边有着许多为我们生活提供服务的不同行业的劳动者的基础亡，通过学习运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步地了解劳动者的苦与乐。

2在活动的基础上了解、体验、感受劳动者的辛劳和奉献精神，从而激发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

教学重点

通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

教学难点

激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

教具准备

多媒体课件。

课前准备

1引导学生观察、调查周边劳动者的工作情况。

2鼓励学生到周边的一些行业进行体验。

教学设计

创设情境，导入活动

1引发学生回顾生活中都有哪些为我们服务的人。

2想象：假如没有了这些不同行业的人们为我们提供帮助，生活会是怎样的? 3过渡、导入主题：

阿姨、叔叔为了人们的幸福生活，都在默默地奉献着。让我们真诚地向他们道一声：“阿姨、叔叔辛苦了!”(揭示课题) (活动目的：让学生了解、熟悉身边常接触的劳动者。)

活动一：感知劳动者的苦与乐

1说说身边的劳动者。(结合教材) (1)教师谈话。

阿姨、叔叔们是怎样为我们服务的呢?请大家打开书第44页，看一看，想一想，说一说。

(2)学生先自主阅读教材，然后自由交流，最后集中反馈。

2展示、交流社会调查。

(1)教师过度、引入

我们能够在社区方便、愉快地生活，离不开那些为我们服务的人们。同学们课前通过各种形式去调查访问，进一步了解了身边的阿姨、叔叔们每天是怎样工作的，也看到了他们劳动中的苦与乐。

(2)小组交流商讨。

汇报调查情况的方法、形式。

(3)汇报之前，教师提出要求。

A．汇报的小组要注意把调查到的情况讲清楚，让大家听得明白。

B．其他同学要仔细看，认真听，待会儿请你们来谈谈感受或看法。

(4)汇报反馈。

A．调查交通警察的小组汇报。

a．学生提供录像资料，并介绍交警的工作情况。

b．引导学生谈了解后的感受。

B．调查清洁工人的小组汇报。

a．代表展示调查报告。

b．小组成员补充采访所获。

c．学生听后谈所见所感。

C．调查护士的小组反馈。

(活动目的：引导学生进一步加深了解不同岗位劳动者在他们的劳动奉献中所付出的辛劳、艰苦以及鲜为人知的各种矛盾与压力。)

关于本教案的常见问题

Q：1.清晨，谁在为我们忙碌名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.清晨，谁在为我们忙碌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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