变废为宝教学设计方案

变废为宝 酒泉市西大街小学

侯晓玲

邮编：735000 电话：18139765028 指导教师：酒泉市肃州区银达中心小学 张盛德

教学目标：

（一）能力目标：

让学生在参与综合实践及游戏活动的过程中，逐渐掌握最基本的操作技能和动手动脑相结合的能力，拓展思维，培养学生的创新精神、合作意识及应变等综合能力。

（二）知识目标：

围绕变“废”为宝这一主题活动，让学生通过具体实物、资讯，与家长沟通等方式，了解自己准备制作的作品所需的材料、工具，学习选择多种解决问题的方法。培养学生合作研究解决问题的能力，逐渐掌握最基本的操作和研究方法。

（三）情感目标：

通过亲手制作、亲身实践等活动，增强环保意识，提高审美能力，体验合作创新的成功感、快乐感，树立自信心、竞争意识和初步的科技意识。

学情分析：

随着科学技术的飞速发展，使用一次性商品成为一种时尚，如一次性筷子、饮料瓶、饭盒等，这是一种资源的浪费。为了减少垃圾，充分利用资源，让学生从小树立环保意识，我设计了这样一节综合实践课。

由于四年级学生年龄小，活泼好动，自制力差，为了孩子的安全，我把利用废弃物品制作作品这一环节有意留在了课外，留在了周末。这样，孩子就有充分的时间，搜集整理有关资料，同时可以随时寻求家人或朋友的帮助。既锻炼了学生动脑动手的能力，还教会了学生积

极与他人合作处理事情的方法，更重要的是孩子的安全在家长的陪护下有了保障。课上，学生互相交流、展示自己的作品，同时，深入渗透环保教育，实现本节课教学目标。

十岁左右的孩子，不可能端端正正坐着上完一节环保教育课，于是，我把这堂课放在了操场，专门设计了让学生合作，利用废弃物品创编游戏，并且亲身体验游戏的环节。这一设计，不仅调动了孩子的创新本能，激发了兴趣，还教会了孩子在合作中分享快乐，体验成功，而且巧妙的渗透了热爱运动的思想引导，使本节课骤生活力与生机，还在不知不觉中深化了主题。通过玩游戏，利用废品，减少垃圾的种子已深深的埋在了孩子们的心中。

由于孩子较多，年龄又小，在游戏过程中，难免出现纪律松散或不遵守游戏规则的现象，为了牵制孩子的行为，同时，也为了更好的激发孩子游戏的兴趣，培养竞争意识和合作精神，我特意把孩子分成不同的小组，还让他们商定口号，以增强小组凝聚力。我还用废弃纸板做了游戏评比表，在游戏过程中进行积分评比。所有这些，都顾及到了孩子的身心特点。最后的宣誓，对一年级孩子来说，也起到了画龙点睛的作用，新颖的形式会给他们留下深刻的印象。

教学过程：

一、废品利用，成果展示。

1.教师展示，激趣引题。上周，老师布置同学们用身边的废弃物品制作一件自己喜欢的作品，今天，老师也带了几件自己做的作品，小朋友们看看，这是什么？（粉笔盒）对，这是老师用废弃的包装纸做的粉笔盒，也可以是烟灰缸，还可以当作鱼缸的模型。这是什么？（正方体、长方体、圆柱）这是老师做的数学教具。这呢？（接力棒）。

2.指名介绍，言传激欲。愿意介绍自己的作品吗？（愿意）只要说清楚是用什么做的什么物品就可以。春雷组XXX来介绍；快乐组 XXX来介绍；阳光组XXX来介绍；雄鹰组XXX来介绍。

3.组内交流，自我展示。拿着自己的作品逐个介绍。

4.小结引导，明确主题。看，我们巧妙利用身边的废弃物品做出了这么多的作品，还减少了许多生活垃圾，保护了环境，所以，我们一定要仔细观察，勤于动脑，巧妙利用废品，变废为宝，美化家园。

二、小组合作，利用废品，创编游戏。

1.实物诱导，激发学生用废弃物品创编游戏的欲望，渗透运动意识。

看，老师还用废弃纸板做了几个牌子。同学们一起念出来。（我运动、我健康、我快乐）对，生命在于运动，同学们想不想玩游戏？（想）那么，让我们小组合作，用老师给你们准备的物品创编游戏吧。看看，这是什么？（报纸、短绳、易拉罐、小纸箱、塑料袋）能编出游戏吗？（能）老师相信你们，编好就站端，开始！

2.小组合作创编游戏，培养学生创新精神和合作意识，张扬个性。教师巡回指导。

3.推荐代表，介绍游戏。小组派代表介绍本组创编的游戏。

4.教师小结，渗透团结合作的思想教育。这就叫团结起来力量大，同学们创编的游戏真好玩，想玩吗？（想）

三、游戏实践，快乐体验。

1.宣言激趣，引导学生奋力拼搏、勇于竞争。看，老师还做了一张评比表，游戏过程中，哪个小组的同学最团结，最遵守纪律，积分就最高，哪个小组的每个成员就能夺得一面小红旗。有信心吗？（有）好，喊出你们的口号吧！春雷组（挑战自我，团结第一）；快乐组（快乐参与，快乐成长）；阳光组（我们阳光，我们快乐）；雄鹰组（雄鹰雄鹰，展翅飞翔）。愿你们梦想成真！比赛开始！

2.游戏一：投沙包。（废报纸做的沙包投准一包得一分）

3.游戏二：抢种抢收。（易拉罐当作种子，第一名5分，第二名3分，第三名2分，第四名1分）

4.积分评比，激励激趣。1 5.游戏三：捉尾巴。一二列组合、三四列组合，一三列先甩绳，脚不动，二四列先抓绳，不能动甩绳人。然后交换。哨声响，游戏开始，再响，游戏结束。装好短绳，还原队形。

6.游戏四：托气球。二四列准备塑料袋。一二列组合、三四列组合。首先，两人合作制气球，然后，开始两人托气球游戏。哨声响，游戏开始，再响，游戏结束。游戏结束后，放气，装好塑料袋，还原队形。

四、小结宣誓，主题升华。

1.教师小结，引出主题。我们利用身边的废弃物品，不但做出了丰富多彩的作品，还创编了这么多好玩的游戏，看来，废品的用处还真大。

2.学生发言，思想启迪。上了这一课，你们懂得了什么，想说些什么？

3.全体宣誓，深化主题。（利用废品，美化家园；减少污染，清洁环境；变废为宝，从我做起；保护环境，人人有责。）

4.思想引导，宣布下课。相信同学们会永远记住今天的宣誓，愿我们人人成为环保小卫士。小朋友再见！