从假冒伪劣说起公开课教学设计模版优秀公开课教案｜教案在线预览

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活动主题活动目标1.从假冒伪劣说起1.知道我们身边有许多假冒伪劣商品所需课时2.学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法活动评价活动准备活动过程学生是否积极参与到活动中来收集身边的假货；收集有关识别物品真假的小常识。一、激趣导入。师：同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德

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所属课文：从假冒伪劣说起

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2018-04-30 19:44:00

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学校：凌海市八千镇南八千小学

从假冒伪劣说起公开课教学设计模版优秀公开课教案

未知

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关键词：从假冒伪劣说起公开课教学设计模版优秀公开课教案

正文

活动主题

活动目标

1.从假冒伪劣说起

知道我们身边有许多假冒伪劣商品

所需课时

学会一些简单的识别假货的方法，并掌握一些避免买到假冒伪劣商品的方法

活动评价

活动准备

活

动

过

程

学生是否积极参与到活动中来

收集身边的假货；收集有关识别物品真假的小常识。

一、

激趣导入。

师：同学们，诚实守信是我们中华民族的传统美德。但是在现实生活中，却有许多不法商贩为了自己的利益在欺骗消费者。今天我们就从假冒伪劣谈起。教师播放放。

结合录像说一说，你的身边有哪些假货？

二．说一说，演一演。

1. 说说自己身边的学习用品、生活用品、食品有哪些是假货？为我们的学习、生活、身体健康带来哪些不便或危害。

2.学生可以拿出课前收集的假货，展示并讲解；也可以拿相关的照片，文章看一看，读一读；还可以口头介绍进行交流。

三．畅所欲言：

1.想一想，怎样才能避免买到假冒伪劣商品呢？

2.学生畅所欲言，交流有关识别物品真假的小常识。

（小组内交流汇报并进行整理）

四、探寻根源

1、为什么社会中总会出现一些假冒伪劣商品？

2、小结

三、共同建议

１. 开动脑筋想一想，有哪些抵制假冒伪劣商品的好办法呢？

２、写建议书

3、总结

畅所欲言

交流、讨论并归纳

开动脑筋，集思广益，想出各种抵制假冒伪劣商品的好办法

写一份建议书，把自己的好办法提供给消费者协会。

板书设计

从假冒伪劣说起

避免买到假冒伪劣商品的办法：1、到正规商店购买商品

2、看三包凭证

3.要三包凭证

关于本教案的常见问题

Q：从假冒伪劣说起公开课教学设计模版优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《从假冒伪劣说起》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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