幂的乘方课堂实录【2】｜教案在线预览

资料摘要

《幂的乘方与积的乘方(一)》教学设计教学内容幂的乘方与积的乘方(1)备课教师1、知识技能：会进行幂的乘方的运算. 备课节次2、数学思考：经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的教学目标意义，发展推理能力和有条理的表达能力.3、问题解决：了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些

资料类型：教学教案文档

所属课文：幂的乘方

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-27 10:42:00

来源学校

学校：临渭区南京路初级中学

幂的乘方课堂实录【2】

未知

2019-06-27 10:42:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：幂的乘方课堂实录【2】

正文

《幂的乘方与积的乘方(一)》教学设计

教学内容

幂的乘方与积的乘方(1)

备课教师

1、知识技能：会进行幂的乘方的运算. 备课节次

2、数学思考：经历探索幂的乘方与积的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的教学目标

意义，发展推理能力和有条理的表达能力.

3、问题解决：了解幂的乘方与积的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题

4、情感态度：在合作交流中获得成功的喜悦

教学重难点

教学方法

教学准备

情

景

导

入

重点：重点：会进行幂的乘方的运算. 难点：幂的乘方法则的总结及运用.

教法:分层教学

学法:合作交流,自主探究

回顾同底数幂乘法法则：__________________________ 探索幂的乘方的性质

1、你能解决下面的问题吗？

（1）如果甲球的半径是乙球半径的n倍，那么甲球的体积是乙球的____________倍

（2）地球、木星、太阳可以近似的看做是球体. 木星、太阳的半径分别约是地球的10倍和102倍，它们的体积分别约是地球的多少倍？你的结论是________________和________________ 合

作

互

助

探

究

新

知

太阳的半径是地球的102倍，它的体积是地球的(102)3倍！那么，你知道(102)3等于多少吗？

2、你会计算：(102)3吗？下面的各式你能计算吗？说说你是怎样算的

(1) (62)4 (2) (a2)3 (3) (am) (4) (am)n

3、你能找出其中的规律吗？请进行总结

幂的乘方的运算性质：(am)n=______________________________ 木星的半径是地球的10倍，它的体积是地球的103倍

个性思考

幂的乘方，底数_______________，指数___________________________ 例1 计算（请利用幂的乘方的性质进行计算，并归纳计算的注意事项或者技巧）

(1) (102)3 (2) (b5)5

(3) (an)3 (4) –(x2)m (5) (y2)3y (6) 2(a2)6-(a3)4

1、下面的计算是否正确？如有错误请改正

(1) (x3)3=x6

2、计算

1(1) [()3]2(2) (a4)2 (3)-(b5)2

(2) a6a4a24

(4) (y2)2n (5) (bn)3

(6) (x3)3n

分

层

检

测

总

结

反

馈

3、计算

(1) p(p)4

(3) (tm)2t

小结：1、幂的乘方的运算性质

2、对幂的乘方运算你有什么体会？

布置作业

课后题1、2（ABC）3（AB）

1.4幂的乘方与积的乘方(1) 一、探索归纳三、小结二、随堂练习四、作业

(4) (x4)6(x3)8

(2) (a2)3(a3)2

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：幂的乘方课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《幂的乘方》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

幂的乘方课堂实录【2】