发展灵敏性优秀教案范文

实心球游戏教学设计

鹿泉区上庄镇中学

司现菊

【设计思路】本节课贯彻“健康第一”的指导思想，打破实心球单纯的用于投掷，利用实心球展开跑和跳游戏教学。

首先，通过实心球组成图形，进行蛇形跑练习达到热身的目的。

其次，让学生学习球操的同时充分活动身体的各关节；过障碍练习目的是利用实心球做基本的跨、跳练习提高体育锻炼的能力；而“实心球智力换位”，让学生在比赛中，分析问题，解决问题，学会合作、体验成功。本教学内容起到充分激发学生的学习兴趣，更好完成学习目标的效果。

最后，“抢实心球”游戏让学生在心身全部放松的欢快氛围中结束本节课。

1、让学生掌握蛇形跑的方法，会做简单的球操，并利用实心球做各种练习。

2、发展曲线跑的能力及灵敏，速度，协调，跑、跳等身体素质。

3、积极主动参与实心球练习，增强体能养成良好锻炼的习惯和终身体育锻炼的意识。

4、能了解利用实心球做基本的练习是促进身体发展和健康和重要手段，积极参与体育活动，形成良好的生活方式。

1、图形跑

学2、实心球操

习

学会利用实心球做各种练3、过障碍(利用实心球做基本的跨、跳练习) 重习

4、游戏：实心球智力换位

点

5、游戏：抢实心球

全班学生的课凳；四根标枪；一台录音机

教师主导

教学要求

学生活动

组织形式及要求

图一

学生分组，男女各两组

各组任意组图形如：圆形、三角形、矩形等

注：各图形按

蛇形跑跑进

1 教学目标

教学内容

教学用具

程序

内容

热

身

图

形

跑

1、讲解图形跑的1、实心球摆放1、利用每个学方法。

要整齐。

生自带的实心球放成不同的方法：学生依次绕2、跑进中要求图形，实心球过前后、左右有一快速从实心球之间的间距为定距离的标志物的前后、左右侧1--2米，学生跟（本节标志物为绕过。跑动中图随教师一起绕实心球）。

形可以灵活运做实心球跑动用

来热身。

先“大蛇形”跑（以

纵向课凳为整3、注意身体重2、学生精神饱体），然后“小蛇心的及时转换。满，积极参与形”跑（以每一个用外侧脚蹬地。

活动。

实心球为一整体）

4、灵巧通过，开始跑。3、教师3、共同体会身不碰倒实心球，先带领学生练习，体重心及蹬地好像＂蛇＂游然后由体育骨干用力。营造和动。

带领。

谐的学习氛围

1、根据课堂情况进行总结。

课后2、整理归回器材

小结

3、师生道别

课后反思：

1、本设计的教学过程能顺利地完成教学目标。通过教师的启发、引导让学生以饱满的热情，积极的态度投入到学练中，促进了学生健康、活泼的成长，并掌握了一定的体育技能。

2、采用了模仿练习法、游戏法、比赛法等教学方式。多向性、多变化的去安排，给学生创设密切配合、和谐、民主、欢快的课堂气氛，使学生在体育活动中体会无穷的乐趣，以促进学生的身心全面发展。

3、学生在整个学习过程中主体地位突出，特别是在不同的情境中，学生的学习参与欲极强。体现了新课标中以学生为主体，教师起主导作用的教学理念。

4、通过游戏和比赛不仅促进了学生灵活性与协调性等身体素质和运动技能的提高，为学生个性生发展提供了广阔的空间，而且培养了学生互相学习、团结协作的优良品质和集体主义精神。

5、在“过障碍”和“抢实心球”教学环节中还应该关注学生的个体差异，区别对待每一位学生，让每一位学生能有适合自己的学习环境和目标，确保每个学生能不同程度的提高技能，体验到成功的乐趣。

6、以健康锻炼为主，愉悦学生身心，提高学生兴趣。同时教师与学生交流体验，强化学生锻炼意识，为他们在走进更高学府和以后的人生道路上树立终身体育锻炼观念打下基础。

7、注意安全防止伤害事故的发生。在“热身”练习和“实心球操”中，要充分活动身体的各个关节。动作要有力度，韧带和肌肉充分拉伸，防止拉伤。在“过障碍”、“实心球智力换位”和“抢实心球”中，防止碰撞和跌到。

8、一节课合理的教学密度应达到85%以上。

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