3.踢球比准游戏教学设计第一课时｜教案在线预览

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足球脚内侧踢球比准准游戏教案学段水平年级一一年级主备教师葛伟内型教学内容脚内侧踢准游戏1、通过游戏，掌握简单的踢球动作。教学目标2、发展灵敏性和速度体能。3培养学生的合作能力与足球兴趣。教学重点动物模仿练习教学难点击球的部位和脚触球的部位教学方法和手段游戏、示范法、教学准备标志桶16个足球8个一、开

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所属课文：3.踢球比准游戏

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2018-05-30 14:19:00

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学校：杨凌高新小学

3.踢球比准游戏教学设计第一课时

未知

2018-05-30 14:19:00

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关键词：3.踢球比准游戏教学设计第一课时

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足球脚内侧踢球比准准游戏教案

学段

水平年级

一

一年级

主备教师

葛伟

内型

教学内容

脚内侧踢准游戏

1、通过游戏，掌握简单的踢球动作。

教学目标

2、发展灵敏性和速度体能。

3培养学生的合作能力与足球兴趣。

教学重点

动物模仿练习

教学难点

击球的部位和脚触球的部位

教学方法和手段

游戏、示范法、

教学准备

标志桶16个足球8个

一、开始部分（3分钟）

1．集合站队，师生问好！

宣布任务，提出要求。

2.安全教育：练习过程中，注意与学生之间的距离，防止碰撞。

3.教师示范本节课主要内容。

组织：学生呈四列横队散开。

二、准备部分（7分钟）

1自然现象风雨雷电游戏

a.大风吹

b.下大雨

c.打雷

d.闪电

组织：学生呈四列横队散开，教师喊口令并示范动作（见组织形式一）

2.兔子舞

a.前前，后后，前前前口令

b.左左，右右，左左左，右右右口令。

组织：学生呈四列横队散开，教师喊口令并示范动作（见组织形式二）

三、基本部分（20分钟）

教学内容：

1、动物大猩猩模仿练习游戏：

a.双手背后，两脚脚跟向内平行向前走

组织:学生成八路纵队，站标志牌后，组长站前面，教师讲解动作要领并且进行示范，然后学生组织学生练习。

2、单脚脚跟向内（以右脚为例）模仿受伤大猩猩行走游戏

a．教师指导：教师讲解动作要领并示范技术动作。组织学生集体练习并让做的好的学生进行示范。

b.八个小组进行比赛。

教

学

过

程

组织:学生成八路纵队，站标志牌后，教师讲解组织学生比赛。要求学生认真观看教师示范，听技术动作要领，分组进行练习，体会动作要领。教师巡回辅导，纠正不到位的动作。

组织形式见图三。

3、技术提升

游戏：足球踢准

游戏方法：学生分站八路纵队，分八组。小组全部同组长持球，进行踢准你游戏

学法指导：

a.学生听教师讲解游戏方法、认真看动作要求；

b.各组尝试游戏方法，注重组内沟通；教师巡回指导并纠错。

游戏组织:（见组织形式图三）。

四、结束部分（5分钟）

1.集体放松：大风吹，树枝摇，树枝摇，树叶落游戏。

2.教师小结；

3.送还器材。

4.送学生回教室。

组织

形式

本节课成功采取游戏教学的方法运用到课堂中，从准备活动到基本部分再到重点课突出难点突破上都采取了不同的教学小游戏，特别是动物模仿，大猩猩走路模仿后和受伤的大猩猩走路形象的把足球脚内侧传球的脚步动作练***提升了课堂反的效率和学生的兴趣、积极性，最后的保龄球游戏加以升级。再次巩固了技术动思

作，但并没有告诉学生本节课学习的是脚内侧传球层次分明。

在课堂学生特别活跃的时候教师先组织好学生纪律。

修1.

学生分组练习时，再选出动作到位的学生示范动作，进行互动。

改2.

建议

关于本教案的常见问题

Q：3.踢球比准游戏教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.踢球比准游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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