3.踢球比准游戏优质课教案

二年级《小足球射门》

班级：201班 上课学校：第一小学 授课时间：2018年4月11日

学习

目标

学习

阶段

顺过序

程

1、使学生乐于参与体育活动，培养兴趣，并在活动中能积极展示自我。

2、初步体验足球运动的乐趣，熟悉足球的球性，基本掌握足球射门的方法。

3、通过锻炼，能说出参与体育运动的感受，培养个性，提高成功感和自信心。

水平一

学习内容

教学内容

足球：小足球射门

教师活动

1、师生问好，检查人数和服装，安排见习生；

2、宣布本课学练内容及学习目标。

（）

3、宣布小足球运动员进场（1人带领一路纵队拿球）

4、安排自主“玩球”（1－2分钟，大圆圈范围内）

5、教师巡视。

一、学会“三个动作”

1、“撵”球跑。

A、教师示范

B、安排学生练习

C、巡视，表扬好的到小圆圈练习

D、集中，小结

2、“逗”球上下跳跃。

A、不示范，请学生示范

B、讲评：能用身体多部位“逗”球。

C、让学生练习“逗”球。（语：“再练练习会做得更多！”）

D、巡视、指导，鼓励，纠正动作。

E、集中，讲评。

3、“抛”球

A、示范，

“帮我数”。

B、让学生练习

C、巡视，指导。

D、集中站在线的后面，小结。（摆好“球门”）

二、小足球射门。

1、让学生体验“射门”。

A、教师不示范，让学生示范。

B、安排各组体验“射门”。（5人一组）

C、教师巡视，指导。

学生活动

1、四路纵队站立；（图1）

2、认真听讲，知道本课学习内容和要求；

3、踏步进场“121”，快速拿球围成圆圈；（图2）

3、散开自主“玩球”，想出更多玩的花样；

4、表扬“玩”得好的同学

组织

形式

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一、课堂常规；

二、小运动准员；

一

备

三、一人一

部球；

分

四、“玩球”

（图1）

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● △ ●

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（图2）

基

本

二

部

分

一、三个动作

1、“撵”球

2、“逗”球

3、“抛”球

二、小足球射门

1、认真听老师讲述。

2、练习“撵”球跑。在大

圆圈内认真练习。（图3）

● ● 3、集中到老师跟前，听老

● ● ●

师讲评。

4、坐下看同学“逗”球，● ● ● ●

积极展示，做文明、认真

● ● ● ● ●

散点练习

观众。（图3）

（图3）

5、认真、积极“逗球”

6、集中，听讲评。

7、看老师示范，帮老师“数

数”

。

8、模仿老师动作，进行●●●●● “抛”球练习。（散开距离，●●●●● ●●●●● 注意安全）（图3）

9、集中成桥形站在线的后●●●●● ●●●●● 面，认真听老师讲述。

10、认识“球门”，●●●●● 积极展示“射门”。（图4）

（图4）

11、五人一组体验“射门”，

认真体验。

12、集中坐下，认真观看

示范，学习两个射门动作。

13、各小组进行“射门”练习。（5人一组）

14、各组集中，听老师讲

D、集中学生，表扬学生踢进球的次数。

2、引入两个踢球射门动作。

A、展示“脚背踢球”，读一次。

B、示范动作。

C、展示“脚内侧踢球”，示范一次。

D、练习，“”看谁进球最多？”

3、射门比赛。

A、集中在球门前，选一位射门高手比赛。

B、看哪一组进球，表扬。

3、说出体验感受。

A、让学生说出进球的体会。

B、评价学生的体会，表扬。

1、集队；

2、放松：结《小燕子》

束三

2、总结和部评价；

分

3、布置收拾器材。

1、“小足球队员”退场，收回器材。2、引导学生自编放松动作。

（“小燕子”）

3、布置收拾器材。

4、宣布下课，师生再见。

述。

15、推选“高手”进行射门比赛表演。

16、集合。（中间）

17、表扬进球的同学。

18、积极说出踢球射门的感受。

1、小足球队员退场，一边走一边回收足球器材。

2、根据教师的引导学做放松运动，自编动作放松。（－小燕子）（图5）

3、下课，师生再见。

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● △ ●

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（图5）

运动四

预计

150 140 130 120 110 100 90 80 5 10 15 20 25 30 35 40 练习密度：35%--45% 平均心率：115—130次/分钟

运动负荷：中等偏高

课

后五

反思

器材：小足球40个，跨栏架8个。