第2课执笔与姿势教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第2课执笔与姿势》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第2课执笔与姿势教案教学设计导入设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第2课 执笔与姿势》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第2课执笔与姿势教案教学设计导入设计

正文

书法入门教学设计

达川区亭子镇中心小学

黎安菊

教学目的：

1、通过欣赏古代大书法家的作品引起学习书法的兴趣。

2、了解书法必备:文房四宝。

3、学习正确的书写姿势及执笔姿势。

4、初步感受毛笔的特点，能正确执笔写一写画一画，为下一次学习笔画的书写作准备。

教学准备：

1、教师准备：好毛、笔墨汁及相关课件。

2、学生准备：毛笔、水写书法布等。

教学重难点：

坐姿正确、执笔正确、书写平稳。

教学过程：

一、谈话激发兴趣

师：同学们，你们最初学写汉字都是语文老师教的吧？今天大家带上了毛笔和水写布，肯定也要是学写字的呀。面对我这个数学老师，你们有什么问题要问我吗？（学生自由提问）其实，不论是哪一科老师，都会在黑板上工工整整地写字，这样你们才看得清楚。老师也不是生来就可以把字写得很漂亮，也是从小就开始学习并且不断地练习书法。从今天开始，老师就带领大家一起来练习书法，争取把字写得很漂亮！你们有信心吗？（板书课题）

二、欣赏书法家名作

1、师：你们知道用毛笔可以写出哪样的字吗？（课件出示）我们小学生都从楷书学起。

2、师：中国古代有四大楷书书法家，他们是：欧阳询、颜真卿、柳公权和赵孟頫。他们被人们称为“楷书四大家”。他们的楷书都有自己独特的风格，今天老师带来了他们的作品图（课件出示并逐一介绍）。看了他们的作品，你有什么想法？

3、中国古代整个元朝的达官贵族都纷纷模仿赵孟頫的字，就连清朝有名的乾隆皇帝都是学习赵孟頫的书法的。你们看，赵孟頫的书法有多厉害！你们想像赵孟頫一样厉害吗？柳公权最初也是学习颜真卿和王羲之的书法的，经过勤学苦练，后来形成了自己的风格，就是我们现在的柳体字。书法家都是从模仿名家的字开始的，我们也一样，开始模仿吧！

三、了解文房四宝

1、古人练书法都用毛笔，当然还需要墨，墨是用墨块在砚台里加水磨出来的。因此，笔墨纸砚又被称为“文房四宝”。

2、介绍毛笔：好毛笔的毛是由动物的毛做的，上面有一根长长的笔杆，我们写字时需要喝墨汁的部分就是有毛的这一段，笔杆和毛相交的地方叫笔根，下面尖尖的叫笔尖，笔毛中间鼓鼓的像肚皮，我们叫它笔肚。

四、学习坐姿和执笔

1、写字要坐得端正，姿势不对，眼睛受罪，但用毛笔写字，要是姿势不对，可能脸，嘴巴都有可能受罪了。写毛笔字要求：头正，身直，臂开，足安。（老师分别解释每个要领）现在，你们听我的口令坐一个给我看看。

2、会坐了，我们还要会拿毛笔，笔拿不正确，字也写不好。（老师分别示范几种错误的执笔方法，紧接着课件出示并介绍正确的执笔法）。学生练习执笔。

3、介绍填墨方法：不能喝得太少，也不能喝得太饱。

4、学生用正确的执笔法和正确的坐姿练习写一写，感受一下毛笔的特点。教师巡回指导，纠正不正确的姿势。

五、说说写画感受

师：我来采访一下，你觉得用毛笔写字怎么样？

六、小故事结束

师：今天我们学习了很多以前没见识过的新知识，都学得很棒，现在想听一个小故事吗？在东晋的时候，有个王羲之，他从小就喜欢写字，平时走路的时候，也随时用手在衣服上比划着怎么写字，日子一久，连衣服都划破了。他到7岁的时候就已经写得很好了，可是他还是非常勤奋地练习，每天写完字就把毛笔拿到家门前的池子里涮笔，天长日久，他家门前的清亮的水池变成了墨池。今天这节课后，我希望每个人能像大书法家王羲之一样勤奋地练字，按照老师教的姿势认真练习，熟悉自己的毛笔，下次书法课老师要开始教大家练习写字了。

资料摘要

第2课执笔与姿势教案教学设计导入设计