第二节 小足球优秀教案案例

《小足球：拖球》教学设计

授课姓名：李松平

单位：金堂县赵镇龙威小学

教学

1、

小足球：拖球

内容

2、游戏：定点拍球

重点：向前、后拖球的技术动作

难点：控球能力

1、初步学习小足球拖球的技术动作,让学生学会向前、后拖球的动作要领。

教

2、通过练习,使得80%学生学会向后拖球的技术动作,发展学生灵敏、协调性和上下肢学

配合能力等素质，提高控球能力。

目

3、培养学生勇敢顽强、机智果断、团结友爱、合作互助的优良品质和对小足球的兴标

趣爱好。

课的

课的内容

部分

教师活动

学生活动

练习时

间

次数

一、课常规

1、教师宣布内容

1、学生倾听

1、体育委员整队

2、检查服装

2、声音洪亮

2、报告人数，师生3、强调安全

3、动作到位

问好

4、安排见习 4、精神饱满

开

3、宣布课的内容及5、口令指导 5、组织：四列横队

始

****** 要求

要求：队列整齐，步伐一部

****** 4、检查服装，强调致集合做到快静齐

分

****** 安全

****** ▲

1

2 2分钟

二、素质跑练习热身

1、组织学生进行素质跑1、学生按要求完成

三、专项练习

练习

2、动作到位正确

2、教师口令指导

要求：精神饱满，动作协3、观察学生动作

调

4、纠正学生动作

组织：体操队形

准

**** 备

**** 4X8 5分钟

部

**** 分

**** ****

**** ▲

↓↓

四、复习踩球

1、讲解脚底踩球的动作1、回顾脚底踩球的动作脚底踩球动作要领：

要领

要领

1、球在身前

2、进行完整的动作讲解，2、仔细观看老师的师范2、前脚掌触球的位徒手练习

动作，认真听老师的指基本置（球的上方）

3、组织学生进行练习

导；

部分3、脚尖上翘，中心4、纠正学生练习的错误3、积极按量完成各种练一

靠上 动作

习，提高技能 4、双脚交换要快，4、纠正动作，纠正自己注意抬头

在练习中出现的错误动作

1 5分钟

基

本

部

分

二

五、小足球：拖球

教法: 1、学生认真倾听。

动作方法：

1、教师讲解并示范拖球2、一起跟老师念口诀

左（右）脚支撑站在动作方法

3、学生认真观察

球的侧后方约30厘2、教师出示口诀

4、学生徒手向后拖球练米处，脚尖朝前，右3、教师组织学生进行徒习。

（左）脚踩球的顶手动作练习。

5、学生积极完成

部，右（左）脚用前A、分解动作练习

6、学生踩球顶部练习

脚掌拖球的顶部将B、完整动作练习

7、学生认真练习。

球向后拖拉。

4、学生踩球顶部练习

8、学生按要求练习，认

5、学生向后拖球练习。

真。

6、教师集体纠正

组织：散点队形

7、教师组织学生继续练↑****** 20分钟

******

习

******

8、教师口令指导纠正

******

9、教师组织观看学生展

示

↓

3x3组

10、教师评价

▲

要求：学生认真练习，动组织：体操队形

* * * * * 作协调

* * * * * * * * * * * * * * * ▲

↓↓↓↓↓

△△△△△

六．游戏：定位拍球1、教师讲游戏方法并示1、学生倾听

游戏方法：分成相等范

2、学生游戏

人数的四组，比赛开2、组织学生开始游戏

3、学生积极活跃

始时，每组第一人，3、指导纠正学生

组织：四列纵队

基

* * * * 从起点跑向对应着4、教师评价

本* * * * 的标志圈，把球拿球要求：注意安全，遵守纪部 * * * * 站在圈里，拍球5次律

分* * * * 后，将球放回圈里，三

迅速跑回，右手击掌

↓↓↓↓

回末尾，直到最后一▲

个人完成，高喊完成。

结

束

部

分

1、

放松活动

2、小结

3、按常规下课

1 8分钟

教法：

1、跟教师做放松练习；

1、教师带领学生做放松2、注意听教师小结本课1 练习；

情况；

2、小结本次课的情况

3、师生互道再见；

5分钟

场地篮球场地一块

足球38个

设计

练习密度预计45％。平均心率预计130--150次/分

《小足球：拖球》的设计说明

授课姓名：李松平

单位：金堂县赵镇龙威小学

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据水平二阶段学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。

二、教材分析：

足球是水平二的重点教材，是发展学生各项身体素质的重要手段。它对促进学生的上下肢、关节、韧带、和身体器官机能的发展，提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。足球是由很多的技术动作组成，这节课将足球拖球作为本节课的教学重点。为今后的足球技术学习打下坚实的基础。因此根据水平二自制力和理解能力较差，情绪变化大等特点，结合体育教学实际，本课将通过语言激励、教师示范、学生展示等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生在探究和体验中学习掌握运动机能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展的教学目的。

三、教学目标

根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：

1、初步了解足球运动的特点及发展趋势

2、通过练习掌握足球球性的练习方法，理解拖球的动作要领

3、学生积极参与其中，发展学生协调柔韧等身体素质

4、培养学生足球兴趣和足球意识 四、教学重难点

重点：拖球动作要领

难点：控球能力

五、教学方法

1．教学中注意启发诱导、有意识激发学习兴趣。

2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。

4．采用多种形式的练习方法，丰富教学环境。

5．运用日常所熟悉的语言，活跃课堂气氛。