2.模仿操第五～六节及考核教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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《模仿操第五六节及考核》教学设计活动目标：一、学习模仿几种熟悉的小动物的动作。二、能大胆展示自己的动作，体验学做动作模仿操的乐趣。活动准备：一、准备一些常见的动物贴绒教具。二、节奏感较强的的音乐或模仿幼儿模仿操磁带。三、幼儿用书、教学挂图。活动过程：一、结合幼儿用书，说说它们在干什么。教师：书上都有

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.模仿操第五～六节及考核

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2018-04-24 08:05:00

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学校：高新区衡州小学

2.模仿操第五～六节及考核教学设计(第二课时)

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关键词：2.模仿操第五～六�…教学设计(第二课时)

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《模仿操第五六节及考核》教学设计

活动目标：

一、学习模仿几种熟悉的小动物的动作。

二、能大胆展示自己的动作，体验学做动作模仿操的乐趣。

活动准备：

一、准备一些常见的动物贴绒教具。

二、节奏感较强的的音乐或模仿幼儿模仿操磁带。

三、幼儿用书、教学挂图。

活动过程：

一、结合幼儿用书，说说它们在干什么。

教师：书上都有谁呀？它们在干什么？

二、游戏：“变魔术”，模仿各种动物的动作。

（一）教师：今天我们玩“变魔术”的游戏，我做魔术师，你们做小动物，魔术师拿出哪种小动物的图片，

你们就做图片上的小动物的动作。

（二）游戏开始。教师出示小鸟的图片，幼儿就学做小鸟飞的动作。教师出示小兔的图片，幼儿就学做小兔

跳的动作。如小狗熊走、小袋鼠跳等。

（三）听信号学动物叫，并模仿其动作。

1.教师：“变、变、变，变成小黄狗”，幼儿就一边“汪、汪、汪”地叫，一边模仿狗的动作。

2.教师：“变、变、变，变成小猫咪”，幼儿一边“喵呜、喵呜”地叫，一边模仿小猫的动作。

还可以学青蛙、大老虎等。

三、将幼儿编出的动物操整理成一套完整的动作。

（一）教师：刚才大家模仿了各种小动物的动作，这就是动物操啊。我们连起来做一做吧。

（二）教师：想一想，大家要怎么做得很整齐呢？（启发幼儿看着贴绒的顺序做。）

（三）教师带领幼儿跟随音乐完整地做动物模仿操。

课后小结：

该活动利用幼儿具有好奇心的年龄特点，设计了“变魔术”这个环节。让幼儿模仿熟悉的小动物的动作，容易引起幼儿的共鸣，并能顺利地编出模仿动作，使幼儿很有成就感。

关于本教案的常见问题

Q：2.模仿操第五～六节及考核教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.模仿操第五～六节及考核》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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