5.滚铁环教学设计一等奖

《滚铁环与游戏》教学设计

教材来源：1至2年级全一册《体育与健康》教科书/人民教育出版社2012年版

内容来源：1至2年级全一册《体育与健康》第八章

主题：滚铁环与游戏

适合对象：二年级一班学生

设计者：丁龙月/郑州市郑东新区龙子湖第二小学/15136236735 一、

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

初步了解、学习掌握一些民族民间体育活动的知识、方法和基本技能，体验民族民间体育活动的特点、感受活动的乐趣。

2.教材分析

滚铁环这项民族民间传统体育活动，以游戏为基本形式，贴近学生生活。具有趣味性、简便性、健身性和娱乐性等特点，符合水平一阶段学生的身心发展规律，因此,我将“滚铁环”作为水平一的教学内容，共设五课次，本课为第一课次。重点是激发学生玩铁环学铁环的兴趣，初步掌握铁环平稳起步并向前滚动的方法。为直线变速滚动，曲线滚动等技术奠定基础，发展学生身体的灵敏、协调素质，促进学生身心健康发展。

3.学情分析

本课的教学对象是本校二年级的学生，通过一年多的学习生活与体育课实践，学生能够逐渐认识同伴之间帮助的重要性，二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于接受新鲜事物，但是他们注意力不易集中，自控能力相对薄弱，练习的积极性与主动性不持久。因此在教学中应采用分步分层教学法和游戏竞赛法，让学生在玩中体验、在玩中学练、互帮互助的活动中保持学习的欲望和兴趣，从而提高学习效率。

二、学习目标

1．通过语言表述知道滚铁环的器械，初步掌握推铁环的预备动作，充分享受铁环的乐趣；

2．能和同伴一起利用铁环创编各种游戏，发展学生的各种身体运动能力；

3．通过练习与游戏，提高身体灵敏、协调性，学会同伴之间的互相帮助，

形成积极挑战的意志品质以及团队合作精神。

三、评价任务

1．说出滚铁环的器械名称，小组合作学习探究如何把铁环推得又直又远的动作技术。

评价要点：能正确说出器械名称及技术要点。器械名称是铁环、操纵杆；技术要点是紧握钩柄，控制滚动铁环，使钩不离圈，圈不离地。

2．8人一组快速完成铁环游戏的创编。

评价要点：遵守游戏规则、动作协调正确、能够快速完成游戏、安全意识强。

3.练习的过程中，遵守纪律、精神饱满、积极和同学交流相互帮助。

评价要点：遵守纪律、练习积极、能主动帮助同伴，积极交流体会。

四、教学过程

结 学习内容

构

（一）、课堂常规

教师宣布本课内容：

1．滚铁环

2．玩铁环

导

入

与

热

身

8

分

钟

（二）、铁环操

跟着音乐进行

1．教师组织用铁环进行关节活动。

2．教师语言引导，讲解方法并领做，

4路纵队成体操队形散开

评价方式：老师语言评价

评价要点：动作到位、协调自然、

练习二组织形式：

评价要点：快静齐、精神饱满

评价方式：老师语言评价

0

1．体育委员整队，报告人数

2．师生问好

3．老师检查服装，安排见习生

4．老师宣布本课内容

组织：

1 次

指导与练习

组织形式与过程评价

次数

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

（三）玩铁环

学生每人一个铁环进行滚铁环、转铁环、钻铁环、开汽车、自由发挥创造不同的玩法。

1．老师巡回指导，学生自由玩铁环，强调安全

精神饱满

练习三组织形式：

学生自由散开成散状

评价方式：语言评价

评价要点：态度积极

4 x8拍

（四）教学过程

1．情景导入：同学们，大家刚才和新朋友铁环玩的很开心，那你们知道它的名字

吗？

实 2.今天我们一起来探讨怎践么将铁环推得又直又远的技与术。

提 3.讲解推铁环的身体姿势：高

两脚前后开立，前腿略微弯27

1．老师介绍铁环、铁钩，让学生初步认识“滚铁环”的活动器材

2．学生两人一组面对面相距3米体验用手把铁环推得又直又稳得方法，要求铁环尽量垂直于地面。

3.学生自主尝试用铁钩推着铁环往前走，想一想怎么能让它推得直直的远远的。

4.老师讲解推铁环的身体姿势及练习四组织形式：

2 - 3 次

ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ

0 0 0 0 0 0 0 0

评价方式：学生互评，学习中小组内学生之间互相观察，互相交流，互相评价，提高学生之间的合作效果。

评价要点：练习态度认真，讨论热烈、发言积极

曲，后腿直立，上体保持前倾，动作要领并做几次示范。

分左手拿铁环，右手持推杆于铁钟

环的后下方，做好准备姿势。

练习推铁环前进，老师巡回指导

起动动作：在做好准备姿势的同时，身体保持不动，拿铁环的手向前方直线滚动铁环，尽量使铁环垂直于地面滚动。另一手顺势用推手推动铁环前6.老师拿出动作要领歌，学生边唱边练习。

7.分组进行练习展示，做得好的同学进行表扬，学习慢的同学给与鼓励并形成帮对学习。

5．学生根据老师的讲解示范尝试

进，随时用推手调整方向。

动作歌：

“啦啦啦、啦啦啦，我是推铁环的小行家，争先恐后推铁环，左手送、右手推，双手配合稳稳地，记得推点就在右下方。”

（五）游戏：铁环大作战

分4个小组，每组学生利用手中的铁环创作一个游戏，类型不限。之后四组分别展示，展示过后各组可以尝试玩其他组的游戏。

调节与评价5分钟

操场一块 场地器材

音乐播放器一台

铁环32个

（六）、放松练习

总评

布置收拾器材

宣布下课

1．教师讲解游戏规则

2．学生积极参与游戏创编与展示

1．放松：放松舞

2．师生共评，小结本课

3．宣布下课，

师生再见

4．收还器材

练习五组织形式：

反复练习

1 - 2 次

ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ

ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

↓ 评价方式：生生互评，老师总评

评价要点：遵守游戏规则，动作协调

练习六组织形式：

四路纵队广播操队形散开

评价方式：老师语言评价

评价要点：动作舒展，身心放松

1

次

预计强度：1.2--1.3 预计练习密度：30％--35％

教学反思：