5.蛙泳腿部基本动作优秀教学设计说课稿

蛙泳腿部基本技术动作（1）

（一）指导思想

本单元遵循儿童身心发展的特点与认知规律，以“健康第一”为指导思想，以“从学生实际出发，承认学生间个体差异”为理念和原则。本单元的设计主要是以蛙泳腿部技术动作为主要教学内容，利用希沃白板，并结合学生的实际能力，以技能教学和图片讲解相互融合形式安排教学内容，在技能提高的同时更能享受体育运动的快乐，从而在脑中形成正确的技术动作概念。

（二）教材分析

蛙泳是古老的游泳姿势之一。其特点是便于呼吸和观察方向，在生活中有很强的实用价值。蛙泳的腿部基本技术有收腿技术、外翻技术和蹬夹配合技术，其中腿部技术是重点，也是完整技术的基础。腿部技术掌握得好、运用得好，能够对身体产生强大的推进力，可使身体保持良好的流线型姿势。因此，蛙泳腿部技术动作是学习蛙泳必须掌握的一项基本技术。

（三）学情分析

小学二三年级的学生活泼好动，身体柔韧性好，对体育活动有好奇心和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其是对新学技术动作的第一印象特别深。同时利用希沃白板能够更加直接和形象的来上课，对于关键动作能更细致的体现。但也存在年龄小、力量相对较弱、注意力不集中，兴趣难持久，自我约束能力不强的问题。因此，本单元在教学内容、教学进度、教学方法等方面均针对本年龄阶段学生的身心特点，根据蛙泳腿部动作教学内容的特点和规律进行编排和设计。

（四）设计思路

本单元从陆上模仿蛙泳腿部练习再到水中蛙泳腿部练习，由浅入深、循序渐进地展开教学，使学生逐步了解、掌握展体浮体技术以及蛙泳腿动作中收腿、翻脚、蹬夹水、滑行四个步骤的技术要领。将技能教学与练习有机结合，充分发挥学生练习的积极主动性。教学重点是翻脚和蹬夹水的动作，教学难点是腿部动作舒展协调。

（五）教学方法

(1)讲解示范：让学员明确动作概念和动作要点。教练员通过希沃白板，自己边示范边讲解，因为在水中做示范对于初学者来说不容易看明白。而在陆上做示范可以把一个动作分解成几个部分，在讲到重点动作时就可以来一个"定格"，让学员看得更清楚。

(2)蛙泳腿的教学重点是收腿，难点是翻脚

①收。勾脚收腿。与肩同宽，强调这一点，可以使学员尽快掌握翻脚动作。很多人喜欢收大腿，形成撅臀的动作，这时可提示收小腿，让脚后跟朝臀部收。如果脚掌露出水面，那就是小腿收得太多了，反之让他收大腿。要控制收腿的宽度，两膝之间太宽，往往会形成脚掌对水的动作，减少了对水面积，动作效果不好。如果收腿太用力，只收大腿、不收小腿还会使人倒退。收腿做好了就有了一个好的开始。

②翻。翻脚不是日常生活中的动作，所以是教学中的难点。翻好的脚是脚尖朝外、脚心朝天、脚跟在臀部两侧，像英文字母"w"。有的人脚腕很硬，翻不过来，此时可以用加大两膝之间的宽度来弥补。翻脚其实就是生活中的勾脚动作，由于不常做，开始做的时候有些不习惯。有些人的脚腕又硬又粗，常常为翻不好脚而苦恼。可以坐在池边(臀线在池边的前沿)，先伸直腿勾脚，然后收腿让脚跟碰池壁，注意观察是否保持了勾脚的姿势；还可以扶墙站立，另一只手下垂，做收腿和翻脚的动作，注意脚主动去碰手。在做蛙泳腿动作时，勾、绷脚的动作是变换的，有的学员分不清楚，教员就可以先一直让他勾着脚做全部动作。这样做也可以改正"芭蕾脚(始终绷着脚)"的错误动作。熟练了翻脚动作后，再做正规的动作。

（上图中膝盖没有内扣，在做外翻动作时候注意膝盖的内扣）

③蹬。蹬水的时候用脚和小腿的内侧蹬水，即先向外蹬再向里夹，蹬夹动作是连贯完成的，所以蹬水路线是弧形的。千万不要蹬完了以后再夹水。两膝太宽、脚腕硬而翻不过来脚的人都是用脚掌蹬水，蹬水的面积减小，效果自然就差了。

④漂。双腿并拢伸直停顿3～5秒。有的教员只有3个动作，收、翻、蹬，没有"漂"的练习，这样会给后面的配合练习埋下隐患。那种抬头的蛙泳错误动作的形成就是没有"漂"这一动作的练习，双脚在不停地蹬，双手也就在不停地划了。别小看这个"漂"，几秒钟的停顿就可以完成呼吸动作，建立动作节奏，肌肉就可以有短暂的放松休息，加长游泳距离。

(3)默念顺口溜：做动作时默念顺口溜有暗示和诱导作用，可帮助学员记住动作要点，顺利掌握技术动作。顺口溜是游泳教员在长期的教学工作中总结出来的经验，是动作要点的高度概括。

蛙泳腿的顺口溜：扣膝翻腿勾脚尖，慢收快蹬长滑行。

班级

人数

课型

教

学

内

容

教学重点

教学难点

课的部分

开

始

18 人

第

周

第

1 次课

练习密度

场地器材

浮板五块，小垫子十二个

中等

目标

与

任务

运动负荷预计

中强度

蛙泳腿技术动作教学

通过本次课的学习，使学生了解蛙泳腿技术要领，初步掌握蛙泳腿技术动作

蛙泳腿的收腿，外翻，弧形蹬夹技术

蛙泳腿的收腿技术，外翻技术。

教学内容

1．

集合整队,检查人数,师生问好

2．宣布本堂课的内容与要求,以及布置安全措施

教学组织与方法

队形：

▲

××××××××××

练习

时间

3 次

数

部

分

准

备

部

分

处理请假事宜

××××××××××

要求：快、静、齐

一．徒手操

1.头部运动

2.扩胸运动

3. 弓步压腿

4. 十个蹲起

二．专项准备活动与模仿练习

1．专项准备活动

⑴

屈伸踝关节

⑵

转动踝关节

⑶

跪坐蛙泳腿

一．学习蛙泳腿部技术动作

1．讲解蛙泳腿的技术要领

2．

陆上蛙泳腿模仿练习

a.双人俯卧搬压腿练习

b.单腿站立收蹬腿练习

队形：两列横队散点列队

▲

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

要求：动作整齐，充分活动关节和肌肉群

两列学生原地坐在浮板上，听口令进行准备活动

要求：充分活动开踝、膝关节

跪坐蛙泳腿时勾脚

15

基

本

部

讲解技术要领：

1.

收腿：小腿藏在大腿后面收紧，

脚踝放松，大腿微收，与身体成钝

角；收腿要慢

2.

翻脚：膝关节内扣，腿外翻，勾

脚；小腿内侧与足弓向后对水，脚

掌向天

3.

蹬夹：大腿带动小腿与脚依次发

力并充分伸直髋、膝、踝三关节；

外－后－内方向成弧形路线蹬水

4.

滑行：腿放松伸直并拢

55 组织：将学生两人组，让练习者俯卧地上，双手往前撑地，学习"收翻"技术,一人练习，一人帮助与纠正错误；10次／组，2人轮换，2组。

要求：先按“收－翻”两个个步骤练习；接着同学辅助搬压小腿和脚掌两个步骤练习；

组织：学生按照基本队形站立，左右腿轮换进行收蹬腿练习，老师巡回纠错；10次／组，两腿轮换，两

分

c.仰坐后撑蛙泳腿练习

d.俯卧垫子蛙泳腿练习

3.水中蛙泳蹬腿练习

a.熟悉水性

b.水中蛙泳蹬腿练习

组。

要求：一左脚为例先按“收－翻”两个步骤练习；接着按“收－翻－蹬夹”步骤练习，同时异侧手触碰髋关节部位，同侧手触碰踝关节部位，目的在于提醒学生关注大腿和躯干的夹角以及脚掌的外翻。

注意：大腿不能忽高忽低，抬起高度要适中。

组织：学生仰坐后撑在垫子上，先按“收－翻”两个步骤练习；接着按“收－翻－蹬夹”步骤练习；最后按“收－翻－蹬夹－滑行”四个步骤练习。10次／组，两组。

要求：动作到位，由慢而快，最后衔接到完整动作“慢收快蹬”

组织：学生两两分为一组，让练习者仰卧在垫子上，双手抱垫子，大腿空出，学习"收翻蹬夹"技术,一人练习，一人帮助与纠正错误；20次／组，2组

要求：先按“收－翻－蹬夹－滑行”四个步骤练习；接着按“收翻－蹬夹－滑行”三个步骤练习；最后衔接到完整动作“慢收快蹬”

组织：1.水中轻跳

2.水中拍手

3.水中转体

组织：学生两手扶住浮具，带背包，低头憋气蹬蛙泳腿练习；分两组循环练习；蹬到对岸休息，完成20次呼吸再蹬腿返回；

要求：身体放松，平放在水面，头切不可因怕喝水而抬高；蹬腿时，扣膝翻腿勾脚尖，慢收快蹬长滑行

队形：

▲

×××××××××××××

×××××××××××××

要求：快、静、齐

5

结

束

部

分

一．起水，集合整队，清点人数

二．小结本堂课的情况

三．布置课后作业

四．组织收还器材