第12课　变废为宝优秀获奖教案

《变废为宝》

小学美术 刘永飞

教学目标：1、搜集各种废旧材料，了解其材质和特征。 2、引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种艺术品。

3、通过制作，培养学生的创造精神和保护环境的意识。

教学重、难点：重点：利用废旧材料进行组合和创造，制作立体造型。

难点：合理运用各种材料，大胆灵活采用多种制作手法

教学准备：1．教具：课件，艺术品范作

等 2．学具：各种废旧材料，如易拉罐，吸管等，各种制作工具等。

一．

教学过程

1、放轻音乐，听故事

听，教室里传来阵阵的哀叹声，哭泣声，隐隐约约的还可以听到几句谈话声，“以前的我们被摆在豪华的商场和超市的最高处，即干净又场面„„”不由的有几分自豪。可等一会儿却听到了伤心地叹气声“而现在的我们

主人吸干了我们的营养后，却把我们丢在了一个又黑又臭的地方，看，我身上已经发霉了，好痛呀„„哎！„„

同学们，听了

他们的一番对话，你有什么感受！

你们知道这些可怜的朋友是谁吗？（老师走到教室的后面打开我们的垃圾箱）其实大家都认识，而且很熟悉，你们来介绍一下吧！ 那我们以后应该怎么对待他们呢？

2、范作欣赏，启发想象。

师：（作品展示）请看，老师给大家带来了几件艺术品，看看他们是用什么做成的？

师总结：同学们观察的真仔细，其实在我们生活中一些常见的废弃物经过我们的精心加工就会变成一件艺术品。它可以被再次利用，这样我们的生活中就会少一些污染。

看了这些大家也就别为刚刚听见的而内疚了，从今天起，我们就来一起“变废为宝”吧！ 板书：变废为宝

二．

观察并实践

1、“火眼金睛”，比比谁的眼睛最亮。（出示课件图片） 师：仔细观察每一件物品，是怎样从设计、取材、制作的？ 你观察到了什么?发现了什么问题？用到了什么材料？变成了什么? 师总：同学们的眼力太棒了，（老师掌声鼓励）。其实，只要我们善于抓住废物的主要特征，如材质、造型、色彩加以变化——变废为宝，都是一件精美的艺术品。

2、奇思妙想，大胆创新

师：同学们，通过刚刚的欣赏，大家也都仔细的观察了它们的制作，你们也会制作吗？上一节课，老师要求大家回家收集了废旧电池、易拉罐、塑料瓶、吸管等等这些东西，现在我们就以小组的形式，各组利用自己手中所拥有的东西将这些废品变成一件艺术品，看看哪组变的艺术品最漂亮。

分享想法 哪个小组愿意和大家分享并说一下你们打算怎样利用并很好的表现他们？小组成员又是怎样分工的？ 各小组发表自己的意见…….. 师根据学生的回答随机做出肯定性评价

三、作业要求

师：同学们都说的非常好，老师呀已经迫不及待想看到你们的作品了。现在就根据小组现有的材料和工具，把你们的想法和设计表现出来吧！课件出示作业要求。 学生自由创作，教师巡回辅导。 教师在巡视中适当的提醒学生注意一些制作方法、技巧、小心使用工具。同时在学生创作过程中循环播放轻音乐，为学生创设轻松的学习氛围。

四、作品展示

1．请小组代表将作品放置在前台展示区域，并介绍自己小组的作品： 哪个小组先来给大家介绍一下你的设计作品。

2．欣赏比较，引导其他小组提出修改意见：你认为听你们设计的怎么样？有哪些值得你学习的地方？哪些地方还需要完善？你还有什么好的建议吗？

五、制作环保宣传画

师：这节课我们学会了用一些制作方法表现事物，我们都有一双善于发现美得眼睛和灵活的小手，我们可以把任何事物都变得很美。

通过今天的学习，我们应该让所有的人都学会变废为宝，所以老师要交给大家一个作业，这个作业由全班一起完成。

制作一副大型环保宣传画，进行校内环保宣传，提高环保意识，做一个合格的

“环保小卫士”。 师：听，教室里传来了热烈的掌声和欢乐的笑声，“朋友，你们的双手太神奇了，看，我们个个风度翩翩，很帅气„„”