2.模仿操第五～六节及考核多媒体教案及点评

《动物模仿操》教学设计(水平一) 一、

指导思想

本课根据《体育与健康教学大纲》选编和构建的教学原则，以“健康第一”、“以生为本”的新课程理念为指导，以学生的发展为中心，以“运动参与”“运动技能”“社会适应”、“心理健康”为主要目标，通过教师的启发、引导，让学生自主尝试、自主练习、相互促进，使学生在愉快的学习环境中掌握知识技能、娱乐身心、发展个性，牢固树立健康第一的指导思想，充分发挥体育与健康教学的综合功能。

二、

教学目标

1、认知目标：在模仿操练习中，激发学生学习基本体操的兴趣与激情，能说出每节操的名称并完成身体练习。

2、技能目标：使85%同学掌握模仿操的动作方法和要领，要模仿形象，节奏感强；发展学生的上下肢力量、灵敏、协调等素质。

3、情感目标：培养学生模仿与观察能力，能体验集体活动的乐趣与积极向上的精神。

三、

教材分析

针对小学生二年级学生的生理和心理特点，本课教材选取了孩子们喜欢的小

动物创编了模仿操，动作简单、特点鲜明，很容易模仿学习。教学中，充分抓住这个年龄段孩子的心理特点，以模仿练习为主。

四、

学情分析

水平一阶段的孩子活泼好动，有强烈的好奇心且想象力丰富，模仿能力强。

在教学中，教师应精讲，多练，以模仿练习为主。积极为学生创造条件，多给他们创造、思考、表现的机会，创造集体合作的空间，让学生充分体验运动的乐趣，促进其身心健康快乐的发展。

五、

教学重难点

教学重点：学会模仿操

教学难点：模仿形象，节奏准确

六、

教学过程

授课教师：宁海县桃源街道回浦小学 年级：二年级 课次：2-1

教学内容

教学

目标

课的顺序

开始准备部分

8分

徒手操：自编动物模仿操

游戏：动物障碍接力（跳、爬）

1. 认知目标：在模仿操练习中，激发学生学习基本体操的兴趣与激情，能说出每节操的名称并完成身体练习。

2. 技能目标：使85%同学掌握模仿操的动作方法和要领，要模仿形象，节奏感强；发展学生的上下肢力量、灵敏、协调等素质。

3. 情感目标：培养学生模仿与观察能力，能体验集体活动的乐趣与积极向上的精神。

教学内容

1. 课堂常规

2. 热身活动

游戏新编：剪刀、石头、布

一、学习模仿操

第一节

蛇：小青蛇，

小白蛇，摇摇摆摆，扭扭扭

第二节

虎：虎大王，最神气，森林之王，壮壮壮

第三节

牛：牛伯伯，好强壮，看到红布，冲冲冲。

第四节

蚂蚁：小蚂蚁，真忙碌，前前后后，找找找

第五节

青蛙：小青蛙，本领大，捉到害教师指导

1. 宣布上课，揭示本课内容和教学要求，导入主题。

2. 教师讲解游戏方法。

剪刀：小白兔

石头：大猩猩

布：小青蛙

3. 与老师PK 4. 两人一组PK 一、

1．教师示范整套动作。

2. 听儿歌模仿学习

3. 教师示范分解讲解动作，简单强调手型、步型，模仿形象。

4. 模仿练习2—3次并纠正错误动作。

5．请优生和老师共同领做，展示自我。

6. 分组练习，教师分别指导。

7. 独立完成整套动作。

8. 请小朋友完整分组演练，教师给予评价。

9．模仿拓展，师生共同享受模仿小动物的学生活动

组织与要求

练习

次数

3≥

2≥

2≥

2≥

3≥

5≥

4≥

4≥

4≥

4≥

4≥

3≥

1组

6≥

练习

时间

10”

10s 10s 10s 10s 10s

20s

20s

20s

20s

20s

50s

2分

20s

1. 整队，向老师问组织一：四列横队好，学生明确学习内♀♀♀♀♀♀♀

容及要求，精神饱满。

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

2. 听方法做游戏，认●

真模仿，充分热身。

组织二：广播操队形

一、

1. 认真看老师示范动作，在脑海中初步形成动作表象。

2．学生跟随老师边听儿歌边模仿。

3．做分解动作的练习，注意手型、步型。

4. 跟随老师模仿练习，逐渐形成正确动作。

5. 大胆展示自己。

6. 小组合作，认真练习。

7. 根据老师的提示独立完成整套动作。

8. 团结一致，认真演练。

9. 大胆想象、创造，和小朋友们一起模仿。

组织一：模仿学习♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

●

组织二：教师领做

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

●

组织三：小组练习

♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

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♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

基本部分

27分

虫，呱呱呱。

二、小动物障碍物接力

结束部分

5分

场地器材

1．放松操

2. 小结

无限乐趣。

二、

1. 讲解游戏方法与规则

2. 开始游戏。

3. 小结评价

二、

1. 认真听讲游戏规则与方法。

2. 积极参加游戏，团结一致，争取胜利。

3. 认真小结与评价。

1.和老师一起放松

2.认真小结

3.与老师再见，

4.整理器材。

组织四：

●

<◎◎◎♀♀♀

●

<◎◎◎♀♀♀

●

<◎◎◎♀♀♀

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组织五：

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♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀

●

预计心率

预计密度

预计运动量

1≥

3≥

2’30”

2’30”

1．引导学生进行放松练习。

2. 小结

3. 师生再见

4. 回收器材

3≥

50”

标志物若干个

CD机一台

125—140次/分

45%左右

中等