4.原地两脚依次跳长绳优质课教案设计｜教案在线预览

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课题：《跳短绳》授课班级：一年级授课教师：刘汉金时间：2013.3.27 教学内容：一年级教材：水平一学习目标：在游戏中体验合作的快乐学习内容。１、巩固跳短绳技术，提高跳短绳技能，发展协调性和耐久力。教学目标：２、培养时间空间感觉，发展跳跃能力，激发学生主动参与体育的兴趣，增强竞争意识、创新意识。３

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.原地两脚依次跳长绳

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2018-04-12 15:50:00

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学校：昆明市西山区海口建磷中心学校海磷校点

4.原地两脚依次跳长绳优质课教案设计

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关键词：4.原地两脚依次跳长绳优质课教案设计

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课题：《跳短绳》

授课班级：一年级

授课教师：刘汉金

时间：2013.3.27

教学内容：

一年级教材：水平一学习目标：在游戏中体验合作的快乐学习内容。

１、巩固跳短绳技术，提高跳短绳技能，发展协调性和耐久力。

教学目标：

２、培养时间空间感觉，发展跳跃能力，激发学生主动参与体育的兴趣，增强竞争意识、创新意识。

３、发挥潜能，养成终身锻炼的习惯。

教

学

过

程：

1、课的导入：老师对学生说明今天的体育课把准备好的短绳一定要有信心跳好。

2、课的准备

（一）活动性游戏“抓尾巴”。教师讲清游戏规则后，学生自（二）绳操。跟着音乐，教师和学生一起做运动。

（三）补充性准备活动。（活动自己认为有必要的部位）

3、课的主要部分：跳短绳

首先，教师让学生讨论一下跳短绳的意义。学生讨论得很认真、积极，说出跳绳的许多优点：减肥、锻炼腿部肌肉、手腕灵活、练意志等等。接下来是学生、教师分别示范跳，然后，教师简单地介绍跳短绳的两种常用方法，加垫跳和连续跳。每个小组集体表演，教师点评。通过练习，学生自己总结出两种跳法的优缺点：加垫跳慢，但是不容易失败；连续跳速度快，但是很容易绊绳、断绳。最后，听口令集体练习4、自创活动项目

经过一段时间的创编，教师组织各组进行“作品”

展示，学生自创“小马拉车跑”“二人三足跑”“快快跳起来”“踩蛇尾”“穿过小树林”等作品，不仅有良好创意，而且也有一定的锻炼效果。教经过这一提示，学生又想出“投准、投远、上抛、用三根短绳在两手中交换”等。在学生独立创编基础上，教师给予指导、帮助，使课堂气氛十分自然、融洽。

５、小节讲评。

１、目标明确、设计好。

教

学

反

思

２、操作由易到难，符合学生学习进度。

３、学生合作编排时注意引导。

看

2、、看一看议一议、

拿出来，我们这堂课要练习什么，今天这节课就看大家的了，

策

略

10分

15分

５分

时间

5分

评

价

１、目标明确、设计好。

２、操作由易到难，符合学生学习进度。

３、学生合作编排时注意引导。

1、问、想、５分

由结伴，自选场地，活动4分钟。游戏结束后，教师讲评。

跳绳

30"2次，对跳得多的同学表扬，对跳得少的同学鼓励。

关于本教案的常见问题

Q：4.原地两脚依次跳长绳优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地两脚依次跳长绳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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