3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习全国优秀课堂实录｜教案在线预览

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《在音乐伴奏下练习行进间竹竿舞》教学设计水平一（二年级）执教者：栾玉洁一、教学目标1、认知目标：通过竹竿舞的学习，增强学生民族传统体育知识，拓宽视野，了解竹竿舞的基本动作。2、技能目标：学生通过学习竹竿舞的基本动作，掌握竹竿舞的动作要领，发展学生合作创编能力。

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所属课文：3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习

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2018-04-28 09:45:00

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学校：梅岭小学西区校

3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习全国优秀课堂实录

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2018-04-28 09:45:00

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《在音乐伴奏下练习行进间竹竿舞》教学设计

水平一（二年级）执教者：栾玉洁

一、教学目标

1、认知目标：通过竹竿舞的学习，增强学生民族传统体育知识，拓宽视野，了解竹竿舞的基本动作。

2、技能目标：学生通过学习竹竿舞的基本动作，掌握竹竿舞的动作要领，发展学生合作创编能力。

3、情感目标：激发学生参与民族传统体育积极性和创造性，体会民族传统体育带来的乐趣，增强学生团结协作意识，培养学生积极向上的品质。

二、教学重/难点

1、教学重点：竹竿舞基本节奏学习 2、教学难点：竹竿与跳杆的协调配合三、教学过程

（一）开始部分

1.课堂常规

①集合整队、师生问好

②安排见习生

③宣布本节课内容——竹竿舞

④安排见习生

2、热身舞蹈《兔子舞》进行节奏感知韵律操，帮助学生活动身体各关节，预防伤病的发生。

（二）合作学习，掌握技能

1、教师讲解示范竹竿舞基本动作——踏跳步的动作要领要领，学生跟随学习。

①学生原地踏跳步练习2组

②行进间踏跳步练习2组

2、学生尝试在竹竿上完成踏跳步

①教师示范，请一名学生上前示范

②在2根竹竿上完成踏跳步2次

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③在4根竹竿上完成踏跳步1次

④在6根竹竿上完成踏跳步1次

⑤滚动式在6根竹竿上完成踏跳步1次

3、播放音乐《三字经》，学生根据音乐节奏在竹竿上进行踏跳步练习。

①教师示范，请一名学生示范

②学生根据音乐节奏在竹竿上进行踏跳步练习2次。

4、创编游戏

①教师示范一种创编方式

②学生分组进行创编

（三）陶冶情操，整理与评价

1、播放背景音乐《彩虹的约定》，让学生进行自由的身心的调整与放松。

2、课堂小结，师生互动，学生和教师共同评价总结本节课学练情况。

3、收拾器材。

四、学生身心状态预计

整堂课练习密度约为：55--65%，练习强度为中等强度。

五、课堂情感氛围

1、激发兴趣；

2、积极思维；

3、协作互助；

4、守纪、紧张、奋进、活泼。

六、场地器材设计

1、音箱一个

2、场地一块

3、竹竿20根

关于本教案的常见问题

Q：3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习全国优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3．在音乐或其他音响伴奏下行进间练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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