5.投球进筐PPT及专用教学设计内容

江阳区白马学校公开课、研究课

学 科：教学课题：授课形式：授课地点：授课教师：授课时间：

教

学

设

计

体育 《原地单手肩上投篮》 新授 张才华

白马学校教科室制1

一

：教学课题： 《原地单手肩上投篮》

二

：教学目标

（一）知识与能力：通过学***部分学生掌握原地单手肩上投篮的动作要领。

（二）过程与方法：让学生感受原地单手肩上投篮动作技术，发展学生力量及身体协调素质。

（三）情感态度与价值观：

激发学生学习兴趣，培养学生积极进取的精神，相互协作，乐于参加体育运动。

三教学重点

难点：

重点：双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作。

难点：上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。

四

教学方法：讲解示范法、小组合作法、游戏激励法。

学法：自主探究法、自我展示法、尝试练习法。

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五：教学过程

准备部分：

一、课堂常规（3分钟）

师生问好，体育委员整队，检查汇报人数，组织好队形，做到快静齐。

二、热身活动（7分钟）

1、结合篮球的热身运动，头部，扩胸、体转，振臂，腹背，

弓步压腿、侧步压腿，手腕环关节绕环。

2、运球围绕操场跑两圈。

3、激趣引入本课内容：同学们你喜欢的篮球名星是谁？出示球星投篮卡片，在篮球赛场上，运动员是怎么得分的?对，就是投篮，投篮是篮球比赛当中唯一的得分方式,今天我们就来学习投篮方式当中最基础的一种，原地单手肩上投篮。

三、游戏：名称“技巧大赛”（3分钟）

分成几个小组，运球绕过障碍物投圈，选择喜欢的投篮姿势，下个同学接力。看那个小组率先完成。（灌篮高手音乐）

四、讲解技术动作：篮球原地单手肩上投篮

动作技术（以右手为例）：（10分钟）

1、两脚左右开立，膝关节微屈，五指自然分开，掌心留出来，肘关节朝前90度，肘关节内收。投篮时，眼睛望着篮筐，左手护球，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕，食指中指拨球。总结，瞪地，

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伸臂，曲腕，手指拨球。连贯动作。

2、教师分解动作讲解、示范原地单手肩上投篮动作及注意点。动作要点：持球正确，上下肢协调用力，伸臂、抬肘、屈腕、拨指柔和有力。

3、学生原地徒手模仿练习，感受技术动作，教师巡回指导，纠正错误。（学生自主探究）

4、持球小组合作，原地投篮模仿练习（第一、三、五排向后转身，第二、四、六排观察，然后交换相互观察，每人投两次，然后交换投，学生自评，小组互评）间隔好距离最好4米开外，注意安全。（提问，你觉得队友表现的怎么样，自己表现的怎么样）请学生展示技术动作？

五、学以致用，投呼啦圈游戏：（4分钟）

老师讲解游戏规则，必须用原地单手肩上投篮动作，谁进的最多，每个同学连续两次投篮，教师作为裁判。（投小的圆圈5分，大圈3分）同学之间观察学习，教师巡回指导。

篮下近距离投篮练习（10分钟）：

分组进行定点投篮练习，充分发挥学生的主体地位，每人投两次。规则单手肩上投篮动作，自己选择投篮距离，和投篮位置，投进篮筐以内的一分，投进得2分，表现好的进行表扬，对表现差的多鼓励。（音乐）在练习时，采用晋级竞赛的方式，激发学生练习的积极性与趣味性。

六、结束部分（3分钟）

1、整队放松练习，带领学生做放松练习。（音乐我和你）

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2、课堂小结，总结本堂课，学生谈自己的收获，回忆技术要领，肯定学生在学习过程中的努力和表现。（多练习）

3、布置课后作业，收回器材，师生再见！

4、教学预设

练习密度为：35-40%;平均心率：120-140次/分;运动强度：中等

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七

板书设计

八

教学反思

1.球类教学要突出运用。

2.组合练习要体现“趣味性”、“体能增量”和“巩固技术”三个原则。

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