6. 昆虫王国第二课时教学设计｜教案在线预览

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《昆虫王国》教学设计大柳塔第一小学白霞霞教学目标： 1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国造型活动2、在小组活动中，尝试画、贴、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的乐趣。 4、感受多视点的细节观察与表现；昆虫王国体验合作游戏与分享成功的乐趣。教学重点：以多种昆虫造型与合作游戏活动，激

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所属课文：6. 昆虫王国

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2018-04-17 10:21:00

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学校：神木县大柳塔第一小学

6. 昆虫王国第二课时教学设计

未知

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关键词：6. 昆虫王国第二课时教学设计

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《昆虫王国》教学设计

大柳塔第一小学

白霞霞

教学目标：

1、能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行昆虫王国造型活动

2、在小组活动中，尝试画、贴、摆事实昆虫王国的多种表现方法与体验合作的乐趣。 4、感受多视点的细节观察与表现；昆虫王国体验合作游戏与分享成功的乐趣。

教学重点：以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。

难点：线条的表现方法——疏与密；把握“对称”的概念昆虫王国。教学过程：

（一）导入新课：出示课件：老师今天收到了一封蝴蝶姐姐的邀请涵：“亲爱的的小朋友，大家好，我是昆虫王国的蝴蝶姐姐，现在昆虫王国里的花都开了，我诚意邀请大家来到昆虫王国参加聚会。”蝴蝶姐姐同学们你们想去吗？生：想昆虫王国（板书课题）（二）讲授新课：现在我们随着蝴蝶姐姐一起来认识一下昆虫王国的小伙伴们吧！出示课件：蝴蝶、甲虫、竹节虫、枯叶虫„„„等师：我们刚刚认识了这么多的小伙伴，现在我要考考大家，你刚看到的昆虫里，它们都有什么共同点？生回答：形状

花纹

颜色

对称

师做蜻蜓示范画讲解

身体都有那些部分组成？生答：触角，头，身体„„ 师出示课件：1找一找昆虫身上的形状

（圆形、椭圆形

、长方形„„）

2昆虫为什么那么漂亮？（有美丽的外衣）总结：图案是由

点线组成师问：你看了这么多的昆虫，你最喜欢那一种？为什么？

生答：颜色鲜艳图案漂亮„„

（三）演示出示课件：教师演示蝴蝶的画法 1画蝴蝶轮廓 2添加图案3图颜色，整理（四）欣赏学生作品出示课件：欣赏小朋友画的昆虫作品小视点考察：你的选择？师做详细讲解

（五）作业练习：

拿出课前准备好的昆虫，用点、线、色画出它美丽的外衣。小组合作，画一幅昆虫世界。

学生创作教师巡回指导（六）展示作品评价（七）其他表现形式

（八）指定学生讲故事

（九）课后延伸

请同学们走出课堂，和爸爸妈妈到大自然去观察昆虫。并且通过阅读有关昆虫的书籍，了解哪些是益虫，哪些是害虫。并且用身边的废旧品和父母合作一个昆虫。

关于本教案的常见问题

Q：6. 昆虫王国第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 昆虫王国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6. 昆虫王国第二课时教学设计