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1、熟练掌握词汇：moon，star，weather report. 2、能运用How is the weather tomorrow? It will be sunny/rainy/snowy/windy/cloudy/warm/cool/...就将学习来的天气状况进行问答。目标3、能在实际生活中
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- 2018-06-10 22:48:00
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- 学校：武冈市龙田乡中心小学
Section Appt配用优秀教学设计
未知
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关键词：Section Appt配用优秀教学设计
正文
1、熟练掌握词汇：moon，star，weather report. 2、能运用How is the weather tomorrow? It
will be sunny/rainy/snowy/windy/cloudy/warm/cool/...就将学习
来的天气状况进行问答。
目标
3、能在实际生活中灵活自如地描述天气，并能运用You’d better wear your...句型根据天气状况向他人提出合理的衣着建议。
学习
重点
能运用How is the weather tomorrow? It will be sunny/rainy/ snowy/windy/cloudy/warm/cool/...就将来的天气状况进行问答。
2
能在实际生活中灵活自如地描述天气，并能运用学习
You’d better wear your...句型根据天气状况向他人难点
提出合理的衣着建议。
1、出示英文儿歌
How
Is
The
Weather? 情境
2、复习重点单词。
导入
3、引出本节内容（Part
B）
引领
教师出示Let’s learn more部分的教学挂图。
自学
探究
教师提出问题，然后播放Let’s learn more部分展示
课件
3
引导
1、教师播放录音，
点拨
2、教师纠正错误的语音语调。
训练
1、将学生分成两大组。（Pair-Work）
达标
2、完成Let’s play 部分的练习。
总结
通过本节课的学习你有什么收获？
反思
Unit 5
What’s the Weather like Today?
板书
How is the weather tomorrow?
设计
It will be sunny/rainy/ snowy/windy/cloudy/ warm/cool/... You’d better wear your...
教学
反思
课 题 Unit5 What is the weather like today? 年 级 五年级 课 时 第三课时 课 型 新授 备课教师 王顺华 签审组长 签审日期 4 1
文档信息
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