13 香港夜色精品学案

《香港夜色》教学设计

执教:刘艳芳

教学要求

1. 用自身喜欢的方式学习生字新词。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 能根据批读提示读懂课文,感受香港夜色的美,体会作者对香港夜色的赞美。

重点难点

1. 联系上下文或同学自身的生活实际理解词语。

2. 能流利、有感情地朗读课文,体会文章的语言美,并能想象描述的情景。

课时布置

两课时

第一课时

教学过程

一、创设情境,谈话引入(10)

1.教师放《东方之珠》的歌曲,让同学从歌词、画面中感知香港的美,用优美的旋律调动同学的情感。

2.启发谈话:把你搜集到的有关香港的文字或图片展示给大家,让大家交流搜集到的信息。(香港的过去及现在、地理位置、民俗、景点等)

同学发言后,引出课题:香港夜色。

二、初读课文,了解大意(10)

1.请同学借助批读提示自由阅读课文,用喜欢的符号标出不认识的字和不理解的词,并用自身常用的方法认识和理解词语。

2.检查学习情况,同学之间互相质疑。重点的词语随文理解。

3.熟读课文,集体正音,感知课文内容。

三、巩固认字,指导书写(15)

1.请同学用自身喜欢的方法记忆生字,交流记字方法。

2.交流写字的体会,提出较难写的字,由老师在黑板上范写,指导。

3.同学练习写生字,教师巡视指导。

四、课堂小结(5)

五、安排作业(5)

1.写本课生字词语。

2.有感情地朗读课文。

第二课时

教学目的

1. 复习上节课学习的内容。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

3. 细读课文,感受香港的美丽夜色,体会作者对香港夜色

的赞美之情。

重点难点

能流利、有感情地朗读课文,体会文章的语言美,并能想象描述的情景。

教具准备

有关香港夜景的图片。

教学过程

一、检查复习(8)

1.认读生字、新词:规范书写生字新词,引导同学互评。

2.有感情地朗读课文,同学开展互评。

二、细读课文,感受语言(7)

1.细读课文,体会文章的语言美。

2.让同学说出自身喜欢的句子。

三、赏析课文,想象美景(15)

1.同学自身阅读全文,找一找概括写香港夜色美的段落。可以在空白处批读。

⑴出示第一段和最后一段,并朗读。

⑵香港灯火真这样吗?俺们要认真读一读。

2.请同学分别读二、三、四段,想想作者欣赏了香港哪些地方的夜色。(港岛、港湾)

⑴欣赏港岛夜色。

勾画第二段中描写夜色的句子。读1~3句,想象港岛高低错落、闪烁飘浮的灯光是怎样一番情景。同学畅所欲言,在此基础上,相机指导朗读,直至体会到那番情景。

⑵欣赏港湾夜景。

请同学们读第三、四段,其余同学考虑:俺站在瞭望台又欣赏到港湾怎样的景色?感受到什么?

这一局部的教学根据同学的回答随机进行。可以从这三方面进行,感受到丝丝海风吹到脸上,举目星空,天高云淡,夜色如水,使人心旷神怡。欣赏到维多利亚湾夜色的美,勾画描写维多利亚湾夜色的句子。朗读、想象港湾里灯火随波流淌,色彩变化,形态也多样的迷人景色;欣赏远处的灯火,朗读、想象海天相接,灯火与星星相连的景色。

⑶出示港岛、港湾的图片,让同学欣赏,说说图中展现了文中哪些内容,也可以用自身的语言来描述图中的内容。这样图文结合,让同学从优美的文字和形象的图片中欣赏香港夜色的美。有感情地朗读重点段落。

四、课堂小结(5)

五、安排作业(5)

板书设计:

总起:点明香港夜色令人难忘——世界四大夜景之一途中——错落有致的灯光星火

香港夜色分述:

瞭望如——灯火辉煌

总结:

赞叹香港夜色美