24. 蝴蝶的家教案和课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

水乡行教学目标：1.知识与技能：1、会认诗中5个生字，掌握其中的4个。2、熟读课文，理解生词：深处，解缆，踏停蛙鼓，暮雾等，了解文章内容。3、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词好句。2.过程与方法：以读为主，让学生充分地与文本进行交流，理清作者的先进路线，让他们在读音中理解、感悟、想象诗歌所表达的

资料类型：教学教案文档

所属课文：24. 蝴蝶的家

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2025-12-25 06:47:36

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学校：高邑县大营镇东大营学校

24. 蝴蝶的家教案和课堂实录

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关键词：24. 蝴蝶的家教案和课堂实录

正文

水乡行

教学目标：

1.知识与技能：

1、会认诗中5个生字，掌握其中的4个。

2、熟读课文，理解生词：深处，解缆，踏停蛙鼓，暮雾等，了解文章内容。

3、有感情地朗读课文，背诵课文，积累好词好句。

2.过程与方法：

以读为主，让学生充分地与文本进行交流，理清作者的先进路线，让他们在读音中理解、感悟、想象诗歌所表达的画面，体会诗歌所要表达的思想感情。

3.情感、态度与价值观：

1、通过对诗句的感悟，体会水乡风光的独特，美丽。

2、培养学生想象能力和语言表达能力，提高学生语文素养。

重、难点：

理清作者的行进路线，让学生借助想象，通过对诗句的感谢悟，体会水乡风光的独特，美丽。培养学生想象能力和语言表达能力，提高学生语文素养。

教学过程：

入：

同学们一定到过很多风景名胜区吧，那你到过水乡吗？著名作家沙白写了一首《水乡行》表达他的赞美之情，让我们和他一同走进江南水乡，感受那特有的风情吧。

1、完成预习常规目标。

2、作者先后到了哪里？水乡给你留下了怎样的印象？

3、你最喜欢水乡什么地方，喜欢那里的什么？

4、现在你和作者都坐在船上，回头再看，心中不免留恋，有许多的依依不舍。你留恋的是什么？

小组交流：

1、小组对学生字词。

2、组学互查“自学导航”。

合作探究：

1、你最喜欢水乡什么地方，喜欢那里的什么？

2、现在你和作者都坐在船上，回头再看，心中不免留恋，有许多的依依不舍。你留恋的是什么？

课后拓展： 1、你们都知道哪些著名的水乡？

2、试仿写赞美自己家乡的诗歌。

关于本教案的常见问题

Q：24. 蝴蝶的家教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24. 蝴蝶的家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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