3.踢毽子PPT配套教学设计内容

毽子—盘踢

教学设计

方新小学

左蕊利

教学

内容

教学三维目标学习关键

教学重点

教学难点

教学过程

身心准备2+5 毽子——盘踢

与

游戏

年级

二年级二班

1 课型

新授

课时

人数

36人

1、知识与技能：

通过实践盘踢的空踢动作，使90%的学生能做出正确的盘踢动作，70%的学生能基本完成抛一落一踢一接四步练习

2、过程与方法：

通过学习、游戏使学生的灵敏性、协调性、柔韧性和平衡性得到发展。

3、情感态度与价值观：

通过分组练习与探究学习，培养学生的团结合作意识，能够在教学活动中表现出与同伴友好相处共同学习，让学生体验互助学习的乐趣。

1、运动参与 2、感情投入 3、群体意识 4、团结协作 5、自我创新

完整正确的做出盘踢动作。

盘踢时脚内扣脚尖上挑，以一个平的足弓触及毽托底部，使毽子上下飞舞。

教学内容

教师活动

学生活动

教学设想与

组织图

1、师生问好

1、教师整队。

1、学生成密集队

2、介绍课的

形，面向教师站立

学生个个情绪高内容和要求。

2、仪表端正、语言亲2、认真检查

涨，体现良好的3、检查服装和、声音宏亮。

3、注意力集中，关精神风貌。

安全，安排见

注教师

习生。

4、有一种良好的参××××

与欲望

××××

××××

4、热身游戏：3、用图片风和农夫以5、将风吹倒地的

××××

农夫与风

及“小草”引导学生“水稻”扶起来。注

××××

进入游戏

意安全和遵守游戏

××××

规则

××××

5、拓展性游A上抛接

××××

戏

B上抛转身360度接

××××

C上抛双手摸地起立

接

6、鼓励学生自己创

D上抛坐地起立接住

编游戏并尝试

E上抛左手拍右拐右

脚足弓内侧

寓教于乐3+5+10 1、导入：每人一个毽子自由踢，方法不限，教师不做指导

2、发现接近盘踢和有创意的，示范

3、小测试

4、动过示范讲解

三要领

四步骤

个人练

小组练

动作技术：膝关节带动大腿自然向外翻转，使足尖、足跟与支撑腿在一条直线上，用脚弓处击毽托，使其上下垂直运动

1、组织队形

教师启发学生用各种踢法，与学生一起玩

2、教师观察学生都用了哪些方法，设置预留问题，引出教学内容。

3、1

1-da-2

1-da-2-da-3 1-

da-2-da-3-da-4 通过练习初步掌握盘腿动过

4、“看看我怎么踢？”教师多次示范，引导三要领眼看底+上下动+不过头

学生练习时教师巡场和个别纠正

5、“想不想踢得更好？”教师示范

引出抛一落一踢一接四步

学生练习时教师巡场和个别纠正

6、组织两人练习和小组练习

1、学生在规定场地内自由发挥想象，动脑动脚，用自己可以想到的方法“踢”

2、学生敢于展示

3、左手提着毽子，踢平放着的毽托，模仿教师动作并说出口令

4、学生自己练习

5、学生用过老师的问题理解三要领并且练习

6、理解抛一落一踢一接四步并结合口令练习

7、完成两人相互练习和小组练习，愿意帮助他人

学生自己尝试练习各种动作，能发挥他们的主动性，创造性和想象力。同时教师与学生一起活动，能增进师生间的亲近感。

(散点)

5、拓展游戏：

A左正手投

B右正手投

C双正手投

D右手背投

E左手背投

F双手背投

G踢

H双脚夹抛

7、结合毽子，抛接的拓展游戏

组织游戏队形，讲清游戏规则与要求以及惩罚方法

8、根据要求6人一组自由组合后成纵队站于起点后，清楚游戏规则和要求以及惩罚方法，组内合作组间不不敌对，

有一定的合作练习

布置场地，突出了实践操作，这有利于学生综合能力的培养。强调安全

××××××

6 ××××××

5 ××××××

4 ××××××

3 ××××××

2 ××××××

1

S

S1

〇〇〇〇〇〇

S2

通过放松，使学生机体恢复到运动前的状态。

恢复调节5 1、

放松练习。

4*8+8*8+8*8 2、小结

动作要领回顾，提出课后练习

3、收拾器材

师生再见

结合舒缓的音乐带领学生，手拿自制小尾巴做各种放松操，让学生尽量积极主动放松。

在教师的带领和音乐的伴奏下，积极主动完成各种放松练习。

生理负荷

平均心率：125—135次/分钟, 运动指数1.7, 练习密度35%—45% 场地器材毽子38个

标志桶16个

移动音响一台

纸箱（接）6个

课后作业

发挥你的想象力，自编一种跳法或组合，详细说出动作方法和比赛规则，下节课比比谁的有创意和可行性高。