《小酒窝》教案及板书设计｜教案在线预览

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《小酒窝》教案教学目标情感目标：通过聆听、演唱，表达出对童年生活的回忆与热爱。从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。能力目标：进一步熟悉歌曲，流畅地唱好《小酒窝》，并对两首歌曲进行即兴表演。知识目标：掌握八分休止符和下滑音的唱法。教学重难点 1．能

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所属课文：《小酒窝》

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2018-03-28 10:48:00

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学校：伊川县西场学校

《小酒窝》教案及板书设计

未知

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关键词：《小酒窝》教案及板书设计

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《小酒窝》教案

教学目标

情感目标：通过聆听、演唱，表达出对童年生活的回忆与热爱。从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。

能力目标：进一步熟悉歌曲，流畅地唱好《小酒窝》，并对两首歌曲进行即兴表演。

知识目标：掌握八分休止符和下滑音的唱法。

教学重难点

1．能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验生活的乐趣

2．掌握八分休止符和下滑音的唱法

3．结束句的音高：66 03 22 1 31 66 6 教学方法

听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……

教学准备

课件、手风琴、打击乐器。

养成教育训练点

引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。

教学过程

一、组织教学

1. 师生问好

2. 发声练习

二、表演《小酒窝》

1．导入：

师：今天老师要看看你们的表演能力！请三位同学分别表演哭、笑、怒三种表情！比一比谁表演得最像！

抽查学生表演

学生评议：说一说，你最喜欢哪种表情？

2．师：老师最喜欢XX同学的笑容，因为看到他特别开心，尤其是他的那对小酒窝很可爱，老师今天带来的歌曲就叫《小酒窝》，请同学们仔细聆听，歌曲的情绪怎么样？速度怎么样？

3. 初次聆听

学生说说感受

情绪：甜美，喜悦。

速度：稍快

4. 再次聆听

提问：歌曲中唱了哪些内容？

生自由回答

5. 师生有节奏地朗读歌词

6. 模唱

同学们用“LU”哼唱旋律

7. 跟唱歌词

8. 重点练唱

3 1

0 6 │3 0 │5 3 0 5

│ 6

0│

左边

一 │个

│右

边

一│ 个

│ 唱准八分休止处。

结束句的音高：66 03 22 1 31 66 6

关于本教案的常见问题

Q：《小酒窝》教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《小酒窝》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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