《小酒窝》教案及板书设计
《小酒窝》教案及板书设计
未知
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关键词：《小酒窝》教案及板书设计
正文
《小酒窝》教案
教学目标
情感目标：通过聆听、演唱，表达出对童年生活的回忆与热爱。从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。
能力目标：进一步熟悉歌曲，流畅地唱好《小酒窝》，并对两首歌曲进行即兴表演。
知识目标：掌握八分休止符和下滑音的唱法。
教学重难点
1．能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验生活的乐趣
2．掌握八分休止符和下滑音的唱法
3．结束句的音高：66 03 22 1 31 66 6 教学方法
听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……
教学准备
课件、手风琴、打击乐器。
养成教育训练点
引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。
教学过程
一、组织教学
1. 师生问好
2. 发声练习
二、表演《小酒窝》
1．导入：
师：今天老师要看看你们的表演能力！请三位同学分别表演哭、笑、怒三种表情！比一比谁表演得最像！
抽查学生表演
学生评议：说一说，你最喜欢哪种表情？
2．师：老师最喜欢XX同学的笑容，因为看到他特别开心，尤其是他的那对小酒窝很可爱，老师今天带来的歌曲就叫《小酒窝》，请同学们仔细聆听，歌曲的情绪怎么样？速度怎么样？
3. 初次聆听
学生说说感受
情绪：甜美，喜悦。
速度：稍快
4. 再次聆听
提问：歌曲中唱了哪些内容？
生自由回答
5. 师生有节奏地朗读歌词
6. 模唱
同学们用“LU”哼唱旋律
7. 跟唱歌词
8. 重点练唱
3 1
0 6 │3 0 │5 3 0 5
│ 6
0│
左边
一 │个
│右
边
一│ 个
│ 唱准八分休止处。
结束句的音高：66 03 22 1 31 66 6
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- 上传时间： 2018-03-28 10:48:00
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来自：学校：伊川县西场学校
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