3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏教学创新设计

小学体育与健康

《两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏》教学设计

齐齐哈尔市昂昂溪区第一小学

于杰

教 材：1、两臂放在不同部位的前脚掌走；

2、游戏：负重赛跑、老鹰捉小鸡。

教学目标：

1、技能目标：使学生掌握正确的行走姿势，进一步增强学生前脚掌蹬地的力量，从而提高学生的平衡能力。

2、游戏目标：发展协调动作、追拍、躲闪的能力和灵敏性。

3、情感目标：发展学生的团结合作的能力。

教学重点：前脚掌走时，脚跟不能着地，保持上体正直，自然挺胸。

教学难点：上体保持正直，自然挺胸，直腰平视，保持身体平衡。

教学过程：

一、开始部分

1、体育委员整队（二列横队）

2、师生问好

3、宣布课的内容

（ 1）两臂放不同部位的前脚掌走

（ 2）游戏：老鹰捉小鸡、喊数抱团

4、多种形式地跑（二路纵队）

5、活动各关节（头、肩、腰、膝关节）

教法：1、简讲；口令指挥；

2、学生集体练习。

要求：站队做到快、静、齐；听从指挥。

二、基本部分

（一）两臂放不同部位的前脚掌走。（六列横队）

动作要领：两臂放在背后、头后、叉腰，两臂前举、上举、侧举动作的自然走步。上体保持正直，自然挺胸，直腰，用前脚掌行走，脚跟不能着地。

教法：1．教师边讲解边示范；

2、教师指挥；

3、学生分组练习；

4、找出典型为大家示范，调动积极性；

5、遇到问题及时小结、及时表扬。

6、教学比赛。

要求：姿势正确、协调、练习认真听从指挥。

（二）游戏

1、负重赛跑（六路纵队） 游戏方法：把学生分成六组，每组排头分别站在预备线后，教师发令后，每组第一个人负重（小垫子）向前跑，跑到标志物处返回将垫子交给下一个人然后站到本排队伍后。

2、老鹰捉小鸡（分为6组）

规则：（1）“老鹰”和“母鸡”不能互相推、拉、扭、抱，不能拖住对方。

（2）“老鹰”不能从“母鸡”两臂下钻过，只能从两侧绕行。

（3）“小鸡”被“老鹰”拍着或在躲闪时脱节，都算被捉住应退出游戏

教法：1．教师强调讲解；

2、教师指挥；

3、学生分组练习，每组由组长负责；

4、教师巡视，遇到问题及时小结；

5、教学比赛。

要求：遵守规则、注意安全、团结友爱。

三、结束部分（六列横队）

1、整队放松：音伴默念肢体练习。

2、总结。

3、布置作业。

教法：教师领做

要求：学生认真