4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏教学设计及课堂实录

教学目标：

1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；

2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；

3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度；

教学重点：单脚跳时不能双脚落地；

教学难点：学生间的协作配合能力；

（课前准备）场地：一个排球场地； 器材：排球若干个（可用实心球或篮、足球替代）；

课的部教

学

内

容

分

收

心

热

身

导

入

情

节

7-9’

教师教法

学生学法

组织与要求

运动量

一、课堂常规

一、课堂常规

一、课堂常规

组织： * * * * 1、 整队

1、师生问好

1、整队

* * * * 2、宣布内容

2、师生问好，导语：小朋友们，今2、了解本课学 * * * * 宣布本课内容

天老师带你们去动物习的任务和目 * * * *

小

* * * * 园玩……

的

@ 3、导入情境

3、步入课堂

二、模仿操

3、步入课堂

要求：精神饱满，注 二、模仿操

（1）导入：小朋友，二、模仿操

意力集中

（1）兔跳

动物跳和人的跳跃有（1）紧跟教师 什么不同，谁知道思路

中

（2）袋鼠跳

啊？

（2）了解观察 具体示范动作

（3）人的单脚（2）老师诱导学生进（3）集体练习，跳

行想象

针对不足加以 纠正

（4）人的双脚（3）师生示范，进行跳

点评

一、学习本领：

一、学习本领：

一、学习本领：

组织：

* * * * 单脚跳

单脚跳

单脚跳

方法：单脚跳有（1）导入：同学们单（1）学生仔细 * * * * 两种方法：一种脚跳要注意一腿屈膝观察教师示范 * * * * 是单脚连续跳上提，另一腿前脚掌讲解，可进行质 * * * * 中

2-4次后换另一蹬地跳起和落地……

疑，提出问题；

* * * * @ 脚跳2-4次，另（2）老师讲解具体做 一种是单脚连法和要求

（2）学生根据 续跳；要求用一 教师的具体要要求：根据要求认真 腿屈膝上提，另（3）带领学生进行比求，集体进行练进行练习和比赛，同 大

一腿前脚掌蹬赛，

习比赛

学间要有默契。

地跳起和落地。（4）教师观看学生练 故

事

情

节

发

展

注意：以交换脚习，并及时地进行纠（3）对不到位10-12’

跳为宜，距离不正

的动作加以纠宜过长。

正

二、头上传递球

二、头上传递球

二、头上传递球

组织：

升

华

15 --- 17’

尾

声

恢

复

6’

方法：球必须经（1）导语：有好多小（1）了解具体 * * * * * * * * 头上方用手向朋友正在表演玩传递故事情节

后依次传递，传球的游戏，让我们加（2）了解观看 * * * * 中

球至排尾最后入他们的队伍中去教师讲解的具 * * * * 一人迅速跑到吧……

体游戏方法并 * * * * @ 排头，快队为（2）教师讲解具体方进行创新

胜。

法并示范

（3）学生分组 规则：传球时失（3）组织学生进行练练习比赛

要求：认真练***

手落地，由失手习比赛

（4）针对比赛得愉快，尽量多想出的人捡起来再（4）观察练习情况，的不足加以纠点子和传递球的方传递，

针对比赛的突发事故正，并小结

式。

和不足加以纠正

一、放松歌舞一、放松歌舞操

一、放松歌舞组织：学生自由散开 操：“找朋友”

“找朋友”

操：“找朋友”学在圈上，

二、课后小结

教师讲解具体的放松生观察学习并 方法

伴随音乐起舞

三、安排收回器 二、教师作小结

要求：轻松自然消除 小

材

二、教师作小结

三、协助教师收疲劳

回器材

组织：成四路纵队集四、师生告别

三、安排收回器材

四、师生告别

合

四、宣布下课