2 我爱国旗、国徽和国歌教案2

教

学

设

计

教学内容

《我爱国旗、国徽和国歌》

课

型

新授

授课教师

张颖

教

学

目

标

1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的重

历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启难

发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激点

发学生的国家意识，爱国情怀。

2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国学习

方式

徽。知道要尊重国家象征。

3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过教学

国庆节。

准备

教

师

活

动

1、认识国家象征，树立爱国意识。

2、了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。

独力思考、自主探究、合作交流实践法

《生日歌》《义勇军进行曲》歌曲

关

注

差

异

通过创设课堂情境，激发学生的学习兴趣和动机。

教

学

过

程

学

生

活

动

听音乐，通过有趣的情境，引起关注。

举手，回答。

带着问题去观看视频，了解国庆节的由来。

思考，并回答。

一、导入。

1、声音导入：教师播放一段生日歌

听到这首歌你想到了什么？

你的生日是什么时候，你会怎么过呢？

你知道吗？我们的祖国也有它的生日。

那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。

2、国庆的由来

师：谁知道国庆节的由来？

出示国庆短片：

国庆节的由来，1949年十月一日举行的开国大典，毛主席宣告，中华人民共和国中央人民政府成立。

思考：2018年的10月1日是第几个国庆节？

揭示课题——欢欢喜喜庆国庆

二、新授

1、你知道关于国庆节的那些故事，你能讲给同学们听吗？

2、教师分享国庆节的故事

谈一谈自己收集到的国庆故事。

强调培养学生的爱国意识和

倾听

感受新中国成立的来之不易。

民族自豪感。

3、介绍国家象征：

国旗：五星红旗

国歌：《义勇军进行曲》

国徽：五星

天安门

谷穗

齿轮

我们要尊重国旗，国徽，学会唱国歌。

4、你还在哪些地方见过这些国家象征？

这时应该怎么办？

出示11页12页下四幅图

了解国家象征有代表性的标志。

总结：这些都是我们国家的象征。

生：讨论，回答。

小组讨论，请小组代表同学上前我们应该这样做……。

讨论，讲一讲自己和家人是怎么欢度国庆节的。

跟随唱，领唱，单独唱。

展示自己作品，介绍作品内容。

谈一谈自己本节课中，对国庆节的一些认识和感受。

谈收获。

让更多的学生能够参与到情境学习中，培养学生主动参与性。

亲身体验式活动印象会更加深刻。

国庆节是我们自己的节日，它还是国家法定假日呢！

我们都怎么庆祝国庆节？

三、拓展延伸

大家一起来学唱《国歌》

做国庆节手抄报

请同学们，一起来欣赏一下其它同学精心设计的国庆手抄报吧。

四、总结

这节课我们都学到了什么？

面展示表演出自己小组的意见，的意愿和积极画出国庆节中人们欢庆的场面。

板

书

设

计

第2课

我爱国旗、国徽和国歌