唱 上学优质公开课教案

《上学歌》

姚茜

【课程】小学音乐

【教材】上海音乐出版社

【内容】一年级第一学期第一单元第一课

【教学内容】复习歌曲《上学歌》

【教学目标】

1.复习歌曲《上学歌》，感受歌曲欢快、活泼的情绪，养成早睡早起、礼貌待人的好习惯。

2.在听听、动动的游戏中加强二四拍节奏及附点节奏。

3.

能用欢乐的情绪，并能够轻声、清晰的声音演唱《上学歌》，掌握乐曲中的附点音符。

【教学重点和难点】

重点：能以自然、欢快的声音演唱歌曲。

难点：正确掌握乐曲中附点音符。

【教学过程】

一、组织教学

1.播放音乐《上学歌》师生背上小书包踏步教室

2.师生问好！

二、导入

1.节奏游戏：请你跟我这样做。

师：小朋友们，姚老师要考一考你们模仿能力，看看谁学得最好最快。

（1）将拍击的节奏出示在黑板上X X |X X || XX X |XX X || （2）出示附点节奏

师：大家注意哪个音拍击的时间长。

师：做得很不错，这就是我们上节课学习的小难点“附点节奏”，让我们再一次跟着姚老师来拍击这个节奏。

师：我们分成三个组，比一比哪个组可以获得一个大拇指。

2.乐感游戏：我强你弱真有趣

师：上节课我们感受了二四拍的节奏，今天姚老师加大难度，进一步体会二四拍的强弱感。老师是强，你们是弱，以拍手的方式跟着音乐来伴奏。

（1）老师强、学生弱不跟音乐拍击

（2）学生强、老师弱不跟音乐拍击

（3）跟着音乐集体伴奏（可以加小乐器）

（4）男女生强弱分，开展评比

三、复习《上学歌》

1.齐唱《上学歌》（轻声）

2.跟节奏念歌词，要有强弱感(跟着老师模仿，一边拍手一边念) 3.带强弱规律演唱（PPT乐谱标出重音）（可用师生交替演唱的方式进行）

师：大家唱得很好，如果你们歌声能像小黄鹂一样轻声地歌唱就更棒了。

教师示范轻声和大声，让学生做区分哪种好听。

下面我们一起轻声演唱这首歌。

4,循序渐进引导学生轻声歌唱。

四、律动

师：小朋友们，我们想想用什么动作为歌曲伴舞？

1.教师列举歌词中出现的动物、礼貌动作，让学生模仿。（小鸟、背书包，敬礼、问好）

2.根据模仿的动作，师生合作为《上学歌》编律动。

3.播放歌曲，教师带着学生一起律动。

五、小结

今天我们复习了《上学歌》，学会了附点节奏，而且把这首歌曲唱得更好听了，我们要学习歌曲的小鸟一样，养成早睡早起的好习惯，要向歌曲里唱的那样见到老师和同学问好，做一个有礼貌的好孩子。让我们欢快地唱着《上学歌》下课吧！