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4 我喜欢美好的环境优质课教案推荐｜教案在线预览

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关键词：4 我喜欢美好的环境优质课教案推荐

正文

美好的环境实践活动

教学目标：

1．通过调查等活动了解自己周围的环境状况。

2．了解环境对人们生活的影响，形成初步的生态环境意识。

3．爱护公共环境卫生，能以自己的实际行动为保护环境做力所能及的事情。

教材分析

本主题主要是为了引导学生了解周围的环境状况，关注身边的环境问题，并引导学生从身边的小事人手，以实际行动为美化环境做贡献。

第16页组图展现的是生活中的一些美好环境，旨在引导学生用各种感官去发掘生活中的美好环境，体会美好环境带给人们的舒适与愉悦。

第17页活动要求学生画出自己心中最美的生活环境，旨在引导学生为创设理想的生活环境而努力。

第18页组图呈现的是生活中的一些不好的环境，旨在引导学生关注、思考身边的污染向题。

第19页图展现的是一个“让垃圾回家”的游戏活动，旨在引导学生学习对垃圾进行分类。

第20页组图展现的是学生“变废为宝”的手工活动，旨在倡导利废利旧的精神，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。

第一课时

【一、美的环境，好的心情】

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◆活动准备

1．教师课前收集一些美好生活环境的资料和图片。

2．学生课前调查了解周围生活中的美好环境，并准备彩笔、画纸。

◆活动过程

1．直观导人：出示一些美好生活环境的图片资料，引导学生谈谈自己看了图片的感受，如：美、漂亮、好看等，引出主题——美的环境。

2．交流体验：学生结合自己的亲身体验，谈谈在自己的生活中还有哪些美好的环境，并说明为什么美，美在哪里，身处其中的感受如何。如：生活在整洁宁静、空气清新、绿树成荫、鸟语花香的环境中，我们会感到舒适愉快、精力充沛。

3．小结要点：一个美好的生活环境不仅有利于我们的身体健康，还会使我们的心情也好起来。

4．意愿画：请学生用彩笔绘出自己心中理想的生活环境。

（学生自评和互评作品。）

◆活动要求

在交流体验活动中，要引导学生结合自己的亲身体验谈，注意将学生的注意力引向环境与人相互影响的关系上：美好的环境有利于提高人们的生活质量，同时，美好的环境需要人类的保护和创设。

◆活动拓展

选几幅好的意愿画寄给报社，把学生的美好心愿传递给社会各界，呼吁全社会共同创设一个美好的生活环境。

【二、这儿怎么了？】

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◆活动准备

1．学生课前在家长的帮助下，了解身边的一些环境污染情况，并用自己的方式记

录下来。

2．教师课前检查了解一下学生的调查记录情况。

◆活动过程

1．设疑导入：请学生观看教科书第18页的几幅图，思考：“这儿怎么了？”

2．集体讨论：学生讨论教科书第18页的几幅图所揭示的几个常见的环境问题。

3．资料交流：请学生介绍、展示自己课前收集的有关身边环境污染的调查记录资料，并说说自己调查之后的心情和感受。

4．分类分析：引导学生将调查的结果加以分类，如：空气污染、水污染、噪音污染等，并引导学生尝试分析造成这些污染的原因。

5．小结要点：被污染和破坏的环境，给人们生活带来了诸多不良影响，可是这一切在很大程度上又是人类自己造成的。美好的环境人人喜欢，可是美好的环境需要我们每个人都来创造和维护。

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资料摘要

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