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课题技巧单元教学学习内容连续前滚翻（新授）学习目标1、认知目标：能了解连续前滚翻的动作要领及技巧，并对连续滚翻动作发生兴趣。2、技能目标：初步掌握连续前滚翻的动作方法，发展身体灵敏性，柔韧性，协调性，平衡性。3、情感目标：培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，互相帮助优良品质。重点滚动时团身要紧，滚
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7.连续前滚翻板书设计及意图
未知
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关键词：7.连续前滚翻板书设计及意图
正文
课题
技巧单元教学
学习
内容
连续前滚翻（新授）
学习
目标
1、认知目标：能了解连续前滚翻的动作要领及技巧，并对连续滚翻动作发生兴趣。
2、技能目标：初步掌握连续前滚翻的动作方法，发展身体灵敏性，柔韧性，协调性，平衡性。
3、情感目标：培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，互相帮助优良品质。
重点
滚动时团身要紧，滚动问题预设及对问题：
要圆滑。
策
1、
前滚翻团身不紧，滚动速度慢。
难点
两个前滚翻衔接好，动2、
往往用头顶着垫子，或臀部作协调。
提得太高，重心前移时不能迅速屈臂、团身。也有的学生由于两臂力量不均匀，屈臂程度不同，滚翻不正。
对策：
1．
提示学生在滚翻时大腿紧贴胸部，小腿紧贴大腿，两脚同时用力蹬地。
2．
反复练习提臀屈臂，眼向后上方看。
程序
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式及要求
情
一、常规教学。
1、师生问好
1、四列横队集合，体1、
组织：绪
2、宣布本课内容为暂育委员整队，汇报人四列横队
导
时保密，让学生根据数。
2、
要求:入
教学内容的深入，进2、问好
注意力集8
行猜想，并提出上课3、学生自查是否符合中，精神饱分钟
要求和目标。
上课要求。
满。
３、安全教育
4、猜想本课上什么内
二、准备活动：
容。
1、绕场地慢跑
2、准备操（4×8
拍）
1、师带领学生跑动
①扩胸运动
2、师领操喊口令
1、跟着老师跑动
②颈部运动
3、师巡回指导学生按2、跟随老师的口令，1、
组织：③踝腕关节运动
要求完成准备活动
按要求完成各项准备四列横队
④膝关节运动
4、语言提示学生，猜活动。
2、
要求：⑤腹背运动
教学内容
3、猜想教学内容。
动作到位，3、专项准备活动
各关节充分①练习全蹲、低活动开。
头、含胸、收腹、x x x两手抱小腿动
x x
作。
x x x②从蹲立开始，
x x
做团身前后滚动
练习。
★
x x x
x x
x x x
x x
一、连续前滚翻
1、
教师喊口令，1、
生认真听清、1、
组织：
1、复习完整的前学生做动作
看清老师讲解的动作①
滚翻动作（蹲撑，2、
教师点评，提方法。
x x x
两手撑垫，同时示动作要领。
2、
积极按老师要
x x
屈臂、低头，两3、
师讲解示范动求进行前滚翻练习
x x x
脚蹬地，提臀收作方法。
3、
积极按老师要
x x
腹，重心前移团4、
师组织前滚翻求进行连续前滚翻练
身向前滚动成蹲练习。
习
★
撑）
5、
师巡回指导纠4、
接受老师指导x x x
2、连续（两个）错
和点评
x x
前滚翻
6、
师召集学生进5、
再根据老师的x x x
①动作要领：蹲行点评，指出发现的要求自我积极改进技
x x
保
撑，两手撑垫，问题，提出解决的方术动作进行练习
持
同时屈臂、低头，法，强调动作要领。
6、按照老师的要求做
兴
两脚蹬地，提臀7、
师揭示教学内好互帮互助。
趣
收腹，重心前移容，并示范讲解，组
2、要求：积28分团身向前滚动成织学生进行连续前滚
极练习，不钟
蹲撑，准备做下翻练习。
断提高，注一个前滚翻。前8、
师引导学生自
意安全。
滚时，颈、肩、我改进动作，自我发
背、臀部依次触掘实力。
垫，然后抱小腿9、安全教育，提出互
团身成蹲撑，起帮互助。
立两臂侧平举。
②保护帮助
保护者单膝跪立
于学生体侧，一
手托肩背部，一
手压小腿，帮助
滚翻。必要时再
扶腰，帮助恢复
成蹲撑
恢
1、放松
1、师组织放松
复
①手臂抖动放
2、小结本课
身
②颈部放松
心
③伸懒腰放松
4
2、小结讲评
分钟
3、收回器材
器材
小体操垫班内每人一张
1、
积极进行放松
组织：四列2、
自我小结评价
横队
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