5.投球进筐ppt配套教案板书设计

软排球正面双手垫球

姓名：刘成林

单位：延吉市小营镇春光小学

学习阶段：小学六年级

水平三

一、指导思想

本课以学生发展为中心，以培养学生参与体育的兴趣、实践能力及创新精神为主要目标。让学生在学练中充分发挥学生的主观能动性，使学生学会学习，学会合作，学会创新。

二、教材分析

本节课是排球教学单元的第一节课，教师重点从培养学生的兴趣入手，诱导启发学生进行学习。通过该教材发展学生的力量、灵敏等身体素质，促进学生肌肉、关节、韧带的发展。

三、学情分析

本次授课年级为六年级,他们的认知能力、表现欲望逐渐增强，而且对体育活动热情较高。六年级小学生模仿能力、好奇心强，绝大多数学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。

四、教学指导：主要应用讲解示范法、游戏比赛法、评价教学法等。

五、学法分析：主要应用观察法、自主练习法、合作练习等方法。

六、教学流程

1.收心引趣阶段

以欢快的“传球比快”游戏开始，引入课的主体,通过球操达到热身效果。

2.合作探究、掌握技能阶段

学习正面双手垫球技术，教师逐步引导，使学生在学习过程中学会观察。学生体验垫球手型、击球部位，培养学生的模仿力、观察力和想象力，养成良好的学习习惯。按垫固定球→自垫球→一抛一垫→垫球入圈，逐步增加练习难度，提高学生学习兴趣。

3.拓展阶段

辅助教材安排了游戏——托球接力，每人用正面双手垫球的手型托住球绕过标志物与下一个同学交接，培养学生的团队意识和合作精神。

4.恢复身心阶段

让学生在这个环节中，跟随教师语言提示，做放松练习，使身心充分放松。

六六年年级级体体育育课课教教案案

时间

2017年9月26日

课时

一课时

课型

新授课

教材

1.软式排球正面双手垫球；2.垫球进桶。

1.认识目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

2.技能目标：通过学习，使85%以上的学生能学会排球垫球技术的基本动作，并能自抛自垫一到两目的

次。能自主学习与锻炼，提高和他人合作的能力。 3.情感目标：培养学生的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神。

重点

教学重点：手型正确、触球部位准确。

教学难点：击球的时机的把握。

难点

顺序

教学内容

组织

××××××

××××××

××××××

××××××

△

要求：快、齐、静

××××××

××××××

△

××××××

××××××

×

× ×

×

×

× ×

×

×

× ×

×

××× Ο

××× Ο

××× Ο

××× Ο

×××××

×××××

×××××

×××××

△

教师活动

1.师生问好；

2.清点人数；

3.检查装备，安排

见习生；

4.宣布课的内容及

5.强调纪律和安全。

1.

讲解游戏规则

2.

教师示范并领做徒手操及球性练习

学生活动

数

时

强

小

1.集合整队，报数

2.师生问好；

3.明确学习内容要一2

求。

次

4.听信号做动作，集

中注意力，快速反应。

1. 认真听老师讲规则，积极参与游戏。

2.模仿老师动作和老师一起做

1.徒手练习

2.分解动作练习

3.完整动作练习

1、认真听比赛要求及注意事项

2、积极参与、互相配合

1、集合站队

2、跟老师做放松操

3、学生自我总结

4、收回器材

5、师生再见

多8 次

开始

部分

课堂常规

准备

活动

1.头上传球游戏

2.徒手操

3.持球练习

小

积极参与原地正面双手垫进入球

角色

合作学习掌握技能

讲解、示范动作

多17 中

次

垫球进桶

说明比赛的规则

多10

中

次

1、集合整队

放松

2、放松操

总结

3、小结

1、集合

2、放松

3、小结

4、指定小组收器材

5、下课，师生再见

运动负荷

预计

一3

次

小

场地

器材

教学

反思

篮球场、软排球30个、大桶四个

预计练习密度：35％—40％

预计平均心率：120次左右／分