资料摘要
《与诚信为友》教学设计教学目标：1.使学生知道诚信在社会生活中的作用。2.了解自己身边诚信的好事例。3.能主动约束自己的言行，使自己成为一个诚实守信的人。教学重点：使学生知道诚信在生活中的重要作用。教学难点：真正做到诚实守信。教学关键：结合生活实际，理解诚实守信的重要性。教学过程：一、导入新课：同学
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- 2018-04-30 15:17:00
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与诚信为友教学设计案例
未知
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关键词：与诚信为友教学设计案例
正文
《与诚信为友》教学设计
教学目标：
1.使学生知道诚信在社会生活中的作用。
2.了解自己身边诚信的好事例。
3.能主动约束自己的言行，使自己成为一个诚实守信的人。
教学重点：使学生知道诚信在生活中的重要作用。
教学难点：真正做到诚实守信。
教学关键：结合生活实际，理解诚实守信的重要性。
教学过程：
一、导入新课：
同学们，你们知道什么是诚信吗？（诚实，不骗人
诚实、守信用；答应别人的事一定做到；说到做到
）。
是的，在生活中，诚信是很重要的。要想与诚信为友，就要对自己严格要求，从小事做起，时时讲诚信，事事讲诚信，人人讲诚信。这节课我们就来学习第一单元的第三节（屏幕出示）3.《与诚信为友》。
二、新授：（同学们请打开书12页）
1. 《事事讲诚信》和《人人讲诚信》
（1）看明白了什么？
（2）读懂了什么？
2. 汇报自学情况。要使学生体会到：
图（1）从这个小故事中，勾起了学生对小事的回忆，并把它上升到诚信的高度，让学生体会到事儿虽小，却是一个良好品质的体现。
图（2）在学习和生活中，需要我们每个人都努力，只要我们从小事做起，事事讲诚信，我们的生活就会更加美好。
图（3）在学习和生活中，有关诚信的势力很多，在我们这个大家庭中需要人人讲诚信，这样我们的生活才会更加美好。
3. 同学们看了这个故事有什么感受？
4. 在生活中无论是大人还是小孩，有时就会不守信，同学们有没有过不诚实守信的现象呢？谁能勇敢
说出来？
5.请在（）里填上“√”或“×”。
①爸爸或妈妈答应带我出去玩，每次都说
做到。（
）
②老师对我们的承诺，总能兑现。（
）
③同学跟我说好的事，他们会马上去做。（
）
④自己答应别人的事，就一定做到。（
）
⑤与同学出去游玩或参加活动，我从不迟到。（
）
⑥每一次考试我的成绩都是真实的。（
）
⑦做错了事，即使没人发现，自己也会坦白。（
）
诚实填写的请举手。找几名同学到前面
展示填写情况。读一读自己填写的结果。
6、这是对你和你身边的人是否诚信的一次检验，关于诚信你对身边的人有那些希望呢？请你说一说。比如说，老师、父母、同学、售货员……
（板书：人人讲诚信）
.
小结：
在生活中我们经意不经意的就会出现不诚信的行为，同学们是这样，
老师也是这样，下面
老师
找到一些名人名言送给大家
（大屏幕出示名人名言）
（1）言必信，行必果。
（2）无信之言，人不信。
（3）君子寡言而行，以诚其信。
（4）不诚则累，诚则无累。
三、总结：
1.请同学们谈谈这节课的收获。
2.同学们都说出了自己的感受，在生活中的每个角落都要有诚信，为了提高全民族的素质，我国颁布了《公民道德建设实施纲要》，其中提出了“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”二十字的公民基本道德规范，老师希望同学们都做一个诚实守信的人。
四、实践所学搜集资料
这节课我们了解了诚信故事，也检验了同学们是否诚实，请同学们课下观察身边诚信的事，了解周围诚信的人，我们下节课再继续探讨这个话题。
板书设计：
与诚信为友
从小事做起
人人讲诚信
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-30 15:17:00
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