2.首都北京教案（名师）

教学内容：未来版小学五年级下册《品德与社会》

课题：首都北京

执教：陕西省岚皋县堰门镇堰门小学 肖力红

教学目标

1、知道北京是一座历史悠久的古城，是中华人民共和国的象征，还是一座国际化、现代化的大都市。

2、进一步培养认识地图的能力，培养探究收集资料的能力。

3、在探究学习中，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。

教学重点

1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；2.北京市的未来发展方向。

教学难点

1.北京市地理位置的评价；2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。

教具准备：多媒体课件。

课时安排：二课时

第一课时：祖国北京

教学过程：

一、初步感知——感受北京的伟大壮观

师：上课前我们先来看一段视频，播放北京宣传片。 师：谁来说说刚才播放的短片内容？你有什么感受？在刚才的画面中，首都北京给你留下了什么印象？

师：今天就让我们一同走进我国的首都——北京。（板书课题）

二、北京，知多少？

让学生说一说：关于北京，你知道多少呢？（生自由发言）

三、走进北京——深入了解首都北京

(一) 全国政治中心

课件出示天安门城楼、人民大会堂、中南海

（1）介绍人民大会堂的功能：课件出示中国共产党中央中央会议、全国人民代表大会、全国政协会议场景图片

（2）课件出示中南海，介绍他是我国领导人居住和处理国家大事的地方。课件出示***、***、邓小平、***图片

（二）文化中心。

- 1 -

1.自由阅读教材第11页，说说你知道了什么？（文化中心）

2.学生自由介绍，教师配以课件展示：这里有北京大学、清华大学、等几十所高等院校；有全国藏书最多的国家图书馆，它是亚洲最大、世界第五大的图书管；中国科学院、中国社会科学院、教育科学研究院等上百个科学研究机构；有中央电视台、新华社、人民日报社等新闻机构；有国家奥林匹克体育中心（包括鸟巢、水立方）、国家大剧院等体育艺术活动场所。

3.师引导总结：通过以上的介绍，我们知道了北京是全国的文化中心。

(三)国际交往中心

1.自由阅读教材第12页，说说你知道了什么？（国家交往中心）

2.学生自由介绍，教师配以课件展示：这里有外交部 驻华使馆、国际友人来访以及93阅兵各国领导人观礼盛况。

3.看后你有什么感受？

四、情感升华 1、课件出示中国地图，找出北京。

2、课件播放：北京航拍。 师总结：感受了北京的美，感受了北京的神圣，你有什么话想对我们的祖国我们的首都北京说吗？你最想去北京的哪里呢？写下你想说的话吧。（学生抒发心中的情感）

播放歌曲《北京欢迎你》

五、总结

师：同学们，今天我们一起了解了祖国妈妈的心脏——北京，作为一名中国人，我们为首都北京骄傲而自豪。

六、课外延伸

搜集有关北京的历史文化、名胜古迹，同学们分享。

- 2 -