13.各族人民大团结优秀公开课教案
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13.各族人民大团结优秀公开课教案
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关键词：13.各族人民大团结优秀公开课教案
正文
第十三课、各族人民大团结
教学目标： 1、初步了解我国的民族政策。
2、感受我国各民族团结一心的深厚情意。
教学重难点：
初步了解我国的民族政策。 教学准备： 1、我国少数民族自治区分布图。 2、搜集不同民族的语言文字。 3、搜集民族团结的小故事。
教学过程： 一、交流发布会 1、展示搜集的关于民族政策的资料。借助《中华人民共和
国宪法》
，了解我国基本的民族政策和有关法律、法规。 2、学生摘录相关政策、法律、法规条文。 二、故事会
1、在小组内整理体现民族团结的故事。一方面是汉族帮助
少数民族的故事，一方面是少数民族对汉族伸出援助之手的故
事，另一方面是少数民族团结互助的故事。
）
2、开展“故事会”活动。
三、了解民族区域自治的情况
谈话：民族区域自治是在国家的统一领导下、在各少数民族聚居
的地区，设立自治机关，行使自主权。按其行政地位，民族自治
地方分为自治区、自治州、自治县三级。
提问：
我国共有民族自治地方多少个？其中自治区多少个？自治
州多少个？自治县（旗）多少个？ 小组内交流后回答。
提问：我省有哪些少数民族自治州和自治县呢？
出示幻灯：
青海果洛藏族自治州
青海玉树藏族自治州
青海海南藏族自治州
青海黄南藏族自治州
青海海北藏族自治州
青海海西藏族自治州
互助土族自治县
循化撒拉族自治县
大通、民和、化隆、门源等回族自治县
四、调查 1、分小组调查自己家乡藏族、回族、撒拉族、蒙古族等少
数民族区域自治的情况。
2、调查自己家乡的少数民族政策实施的情况。
课后反思：
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来自：学校：平川区黄峤乡郎山小学
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