1.大家都是好朋友教学内容概述

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大家都是好朋友

教学目标：

1、态度：通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性，学会珍视朋友之间的友谊。

2、能力：培养学生的收集、整理和运用资料的能力。

3、知识：能区别哪些行为和做法是有益于朋友之间的友谊的，哪些行为和做法会损害朋友之间的友谊，并懂得朋友之间的友谊是建立在真诚、关爱和理解的基础之上的。

教学准备：

1、教师自制多媒体课件。

2、关于《找朋友》的音乐。

一、

趣味游戏，引出主题

1、播放儿歌《找朋友》

师：每当看到同学们一块相处时那欢乐的笑脸，我就感觉特别快乐。今天我们来做一个关于找朋友的小游戏。首先，请同学们推选出班上八位人气最高的小伙伴。然后，除开这八位小朋友，其余小朋友围成一个圈，顺时针方向走动。老师会放找朋友的音乐，当音乐停止的时候，请小朋友找到这八位小朋友中你喜欢的好朋友。每组不超过八个人。现在，请你们告诉我，和好朋友一起玩耍，一起游戏，一起学习时，你有什么样的感觉呢？

生：快乐、幸福、愉快、高兴等。

2、师：友爱能够给我们身心带来快乐。今天老师有一个关于友谊国的难题需要求助大家。从前，有一个国家叫友谊国，那里的居民非常幸福快乐。有一天，

大魔王来到友谊国，它把毒气散播在空气中，使得人们性情暴躁，相互指责，还污染了友谊国的圣树——友谊树。大魔王认为这个世界上根本没有友谊，同学们，老师相信你们都是聪明的小勇士，我们必须在三十分钟之内闯过大魔王设置的难关，拿到它手中的友谊之心，救活友谊树，让友谊国回到以前。最后拿到最多的友谊之心的小组将获得勇士王者的称号。

板书：大家都是好朋友

第一关：《握住我的手》

游戏规则：请四位同学站在教室门前，用红领巾蒙住眼睛扮演被助者，然后由助人者去引导被助者回到自己的座位。（两个好朋友为一组，另外的两名同学老师先保密）

2. 两个被助学生谈感受对比区别

3. 师：是啊！大家都知道信任是我们友谊的基础。

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第二关：我知你心——我的好友卡（关心）

好友小档案

姓名

爱好

生日

认识多久

喜欢的食物

最难忘的事

朋友之间应该是相互了解的。那么你的最好朋友，你了解她多少呢？让我们给大魔王展示一下友谊的魅力。

第三关：“我手写我心”（尊重和欣赏）

师：俗话说得好，尺有所短，寸有所长，学人之长，补己之短，要做到同学之间友爱相处，首先要学会欣赏别人，尊重别人。每个人都有自己的优点，美是要用眼睛去发现，用心灵去感悟的，下面我们大家就来比一比，看谁有孙悟空似的火眼金睛，能更多地发现小组内组长的优点。

朋友之间的友谊如同一棵友谊树，有些行为像阳光、雨露一样滋润着友谊树茁壮成长，使它枝繁叶茂，开出美丽的花朵，结出丰硕的果实；而有些行为则像毛毛虫一样，侵蚀我们的友谊树。你认为朋友之间如何相处才能使友谊树长青？（小组交流，班级分享）守信用、对人宽容、不给同学起外号、互相帮助、团结有爱

希望大家好好珍惜朋友之间的友谊，善待朋友，和朋友真诚相处。

我们的友谊树需要你们的友谊之心补充能量，请每组派代表把友谊之心送上来。我们的友谊树活了，居民恢复了以往的和气，大魔王被你们的勇敢与真情所打败，它也去寻找属于它的友谊了。今天我们的勇士王者就是我们的第几组。这是他们共同努力获得的称号，我们把掌声送给他们。

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