共建绿色家园公开课教学设计模版｜教案在线预览

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课题:9、共建绿色家园时间:2018年4月20日教学目标:1、初步认识人类日常行为与环境保护有着密切的关系。2、能够积极思考解决环境问题的办法。3、能够从小事做起,从自己做起,养成良好的环境保护习惯。教学重点:能够从小事做起,从自己做起,养成良好的环境保护习惯。教学方法:合作探究游戏活动教学准备:课

资料类型：教学教案文档

所属课文：共建绿色家园

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学校：朝阳县松岭门蒙古族乡中心小学

共建绿色家园公开课教学设计模版

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关键词：共建绿色家园公开课教学设计模版

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课题:9、共建绿色家园

时间:2018年4月20日

教学目标:1、初步认识人类日常行为与环境保护有着密切的关系。

2、能够积极思考解决环境问题的办法。

3、能够从小事做起,从自己做起,养成良好的环境保护习惯。

教学重点:能够从小事做起,从自己做起,养成良好的环境保护习惯。教学方法:合作探究游戏活动

教学准备:课件、废旧物品及其卡片、回收桶

教学过程:

一、复习导入

一体机课件展示中国环境标志

教师提问:你认识这个标志吗?标志的内容有哪些?表达什么含义?学生回答:中国环境标志,标志中部的青山绿水和太阳是人类赖以生存的环境,外围的是个圆环紧密结合,表示全民联合起来保护环境,我们不但要联合起来保护环境,还要“共建绿色家园”。

二、学习新课

1、课件展示课题:9、共建绿色家园(板书)

2、课件展示图片

教师提问:大屏幕上出现了两幅图,分别表示的是什么内容呢?

学生小组探究,教师参与

小组代表汇报:左面的图是学生说“我坚持不用污染环境的塑料袋,

无论买什么东西我动用布袋”。

教师设疑:这个同学为什么坚持这样做呢?

学生小组探究,代表汇报:一次性塑料袋虽然方便,但是污染环境,布袋可以多次重复使用,不污染环境,所以坚持不用塑料袋用布袋。教师讲解:塑料袋生产加工到使用后对环境的危害。

学生小组探究,代表汇报:右面的图是“我从不适用一次性方便筷子,每天上学我都带一双竹筷子”。

教师设疑:为什么这样做呢?

学生回答:生产一次性筷子需要大量木材,需要砍伐树木,破坏环境。教师讲解:一次性筷子生产到使用后对环境的危害。

3、全班探究:保护环境,我们还可以怎么做?

拧紧水龙头,随手关灯,旧物分类------

4、旧物分类,变废为宝是好办法,现在我们通过游戏学习旧物可以怎么分类。

三、游戏活动

课件展示:让垃圾各回各家。

学生读游戏规则

教师出示一袋旧物,并借助大屏幕的图标和回收站的回收桶讲解分类知识。

游戏活动教师指导

活动总结:来及分类投放有利于节约资源,有利于保护环境。

四、共同总结:从自己做起。从现在做起,保护环境,共建绿色家

园。

五、作业:保护环境你是怎么做的?你还有哪些好的做法?

六、板书设计:

9、共建绿色家园

从我做起

从小事做起

共建绿色家园

让山更青

水更绿

阳光更明媚

关于本教案的常见问题

Q：共建绿色家园公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《共建绿色家园》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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